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Bereiten Sie Ihre Schüler auf das Lesenlernen vor! Denn Lesen ist ein komplexer Vorgang, bei dem verschiedene Wahrnehmungsbereiche gefordert sind. Diese Arbeitsblätter schaffen eine wichtige Voraussetzung für den eigentlichen Leseerwerb: Reihenfolgen zu erkennen ? etwa Stazanfang, Satzmitte und Satzende. Das Material zeichnet sich durch motivierende Übungen sowie eine Vielzahl an kreativen und kindgerechten Illustrationen aus. […]

Bereiten Sie Ihre Schüler auf das Lesenlernen vor! Denn Lesen ist ein komplexer Vorgang, bei dem verschiedene Wahrnehmungsbereiche gefordert sind. Diese Arbeitsblätter schaffen eine wichtige Voraussetzung für den eigentlichen Leseerwerb: die Raum-Lage-Orientierung. Die Kinder lernen – beispielsweise in einem Buch – oben, unten, rechts, links, vorne und hinten zu unterscheiden. Das Material zeichnet sich durch […]

Diese Unterrichtseinheit dient der Evaluation erworbener oder vertiefter Kompetenzen. Die Aufgaben reflektieren unterschiedliche Perspektiven und werden von den Schülern voraussichtlich mit individueller Intensität bearbeitet. Die Lernaufgaben setzen sich mit Lebenserfahrungen und theologischen Einsichten Martin Luthers auseinander und führen zu einer Klärung der eigenen Gottesvorstellungen der Schüler. Methodisch-didaktische Hinweise, Unterrichtsideen und Kopiervorlagen runden das Angebot optimal […]

Lesen ist ein komplexer Vorgang, bei dem verschiedene Wahrnehmungsbereiche gefordert sind. Auch sind dazu grundlegende Voraussetzungen nötig, wie etwa Arbeitsanweisungenzu verstehen und umsetzen zu können oder Begriffe wie „Buchstabe“, „Wort“, „Satz“ und „Zeile“ zu kennen und anzuwenden. Dieser Band bietet über hundert motivierende Arbeitsblätter zu allen diesen Bereichen, sodass vor dem eigentlichen Leseerwerb die wichtigen […]

Mit Martin Luther auf der Suche nach Gott: Die Erarbeitung der reformatorischen Entdeckung Martin Luthers und ihre Bedeutung für die religiöse Identität der Schüler gehört zu den Kernaufgaben dieses Unterrichtsprojekts. Die Schüler sollen diese Entdeckung deshalb nicht nur historisch-kognitiv erfassen, sondern ihre Bedeutung für den protestantischen Weg des christlichen Glaubens emotional nachvollziehen. Dabei ist es eine […]

Auf der Suche nach einer offenen Tür zu Gott gehen die Menschen des Mittelalters unterschiedliche Wege, die ein gemeinsames Ziel haben: Die ihnen auf den Bildern des Gerichts und dem Gerichtsengel mit der Waagschale vorgelegte Zukunft möglichst bereits im Diesseits so zu gestalten, dass im Jenseits die Waagschale zu ihren Gunsten ausfallen wird. Eine existentielle […]

In diesem Unterrichtsbaustein steht die Reflexion existentieller Grunderfahrungen vor dem Hintergrund der Lebenswelt Martin Luthers im Zentrum der Lernarbeit. Die Erfahrungen aus der Erprobung zeigen auf, dass dazu nur wenige historische Informationen notwendig sind. Religiöses Orientierungswissen setzt nicht notwendigerweise historisches Faktenwissen voraus. Die Konzentration auf die zwei für Kinder und Jugendliche primären Lebensbereiche Schule und […]

Indem wir hinter die Kirchentür schauen, betreten wir einen Raum, der für die Menschen zur Zeit Martin Luthers von großer Bedeutung war. Wie sollte ein Mensch damals etwas über Gott erfahren? Gottesdienste waren in lateinischer Sprache – wer hat das wirklich verstanden? Lesen? Viele Menschen waren Analphabeten. Deshalb gab es Bilder an den Kirchenwänden und […]

Existenzielle Lebenserfahrungen von Menschen erzeugen nicht nur bei religiös sozialisierten Menschen bestimmte Gottesbilder. Umgekehrt prägt das Gottesbild Lebenserfahrungen und Lebensgefühle von Menschen aller Zeiten.  Die Bibel selbst ist voll symbolischer Bildsprache über Gott und bringt darin eine besondere Beziehung zu Gott zum Ausdruck. Anhand einer Auswahl an  Bildern erarbeiten Ihre Schüler in dieser Unterrichtseinheit die Frage […]

Für die Diagnoseaufgabe dieser Unterrichtseinheit wird als Impuls ein Bild von einem alten Mann im Himmel gewählt. Mit dem Bild wird eine spontane Stellungnahme provoziert, die aber zunächst die Distanzierung von eigenen Gottesvorstellungen ermöglicht – Wahrnehmung und Deutung eines fremden Gottesbildes stehen im Zentrum dieses Impulses. Mit der Frage „Warum stellen sich Leute eigentlich Gott […]