Bücher

Lese- und Rechtschreibstörungen gehören zu den häufigsten Entwicklungsstörungen im Kindesalter. LehrerInnen und TherapeutInnen müssen über Ursachen und spezifische Defizite informiert sein, damit sie die Kinder individuell und zielgerichtet fördern können. Der Autor beschreibt anschaulich und verständlich die Zusammenhänge zwischen der phonologischen Informationsverarbeitung, sprachlichen Fähigkeiten und unterschiedlichen Teilkompetenzen des Lesens und Schreibens. Die zahlreichen Praxisvorschläge berücksichtigen […]

Stimmstörungen treten immer häufiger schon im Kindesalter auf. Das Buch bietet neben Grundlagen zu Stimmentwicklung und Stimmstörungen, Hinweisen zu Anamnese, Diagnostik und Elternarbeit eine Fülle von Übungen für die Therapie bei Kindern mit Stimmstörungen. Zur schnellen Orientierung sind die Übungen nach Themenbereichen wie Artikulation, Hörwahrnehmung, Atmung u.a. sortiert. Ein anregendes Übungsbuch für den Praxisalltag – […]

In einer Welt, die wesentlich und zunehmend von Technologie und Bildschirmen bestimmt wird, erlebt die Sehnsucht nach Naturerfahrungen und Draußensein eine Renaissance. Doch was hat Natur mit Bildung zu tun? Dieses Buch gibt einen Einblick in naturerfahrungsbasierte Konzepte wie Umweltbildung zur Stärkung des Naturinteresses oder Draußenschulen und in deren bildungsbezogene und psychologische Hintergründe. Dabei wird […]

Wenn SchülerInnen mit geistiger Behinderung verhaltensauffällig sind bzw. psychische Störungen haben, stehen deren Lehrkräfte an Regel und Förderschulen vor einer doppelten Herausforderung. Dieses Buch beschreibt Lösungsansätze für typische Situationen im Schulalltag mit solchen SchülerInnen. Die Autoren stellen konkrete Methoden vor, liefern wichtige Impulse für die Gestaltung von Schule und Unterricht und gehen auf Unterstützungsmöglichkeiten im […]

Wundervoll magisch und mitreißend erzählt Christoph Minnameier die Geschichte der kleinen Elfe Lua Luftwurzel. Üppig, vierfarbig und voller Witz illustriert vom mehrfach ausgezeichneten Illustrator Daniel Napp.Lua Luftwurzel ist in Malicia Warzenbuckels Falle geraten. Die alte Hexe freut sich, denn eine gut abgerichtete Elfe lässt sich teuer verkaufen. Aber Lua denkt gar nicht daran, sich dressieren […]

Mit diesen 120 ressourcenorientierten Fragen erhalten Lehrkräfte eine Fundgrube, um künftig ressourcen- statt defizitorientierte Fragen stellen zu können. Die »Meine Stärken und ich«-Karten unterstützen Lernende dabei, ihre eigenen Ressourcen zu entdecken, um sie gezielt zur Optimierung des eigenen Lernverhaltens einzusetzen:• Die Fragen ermutigen Lernende auf unterhaltsame Weise zum Entdecken ihrer Ressourcen.• Die Lernenden werden zur […]

Sprache entscheidet – über Erfolg oder Stillstand, Vertrauen oder Distanz, Klarheit oder Chaos. Im beruflichen Alltag sind es nicht nur Fachkompetenz oder Strategie, die überzeugen, sondern die Art, wie du kommunizierst. Doch wie oft sorgen Missverständnisse, Stresskommunikation oder unbewusste Sprachmuster für Konflikte, unnötigen Druck und Reibungsverluste?Das Kartenset macht Schluss mit sprachlicher Unschärfe und zeigt dir, […]

An der neuen Schule fühlt sich Lily verloren. Bis im Sport ihr Talent für Fußball entdeckt wird. Endlich kann Lily zeigen, was sie kann! Mit einem starken linken Fuß, Schnelligkeit und intelligenten Pässen bringt sie ihr Team voran. Fußballabenteuer über Mut, Freundschaft und Fairness – leicht zu lesen und packend erzählt. Einfach super lesbar! Mehr […]

»Speedy Jay« ist ein Ausnahmetalent – der neuer Stern am Läuferhimmel. Aber Jay kommt nicht mehr zum Training. Dennis weiß, dass diesmal alles auf dem Spiel steht. Ob Jay, der absolut keine Plan für sein Leben hat, endlich kapiert, dass er jetzt nicht mehr davonlaufen darf?Eine virtuos erzählte Geschichte, in der es um Leidenschaft, Durchhaltevermögen […]

Gute pädagogische Beziehungen bilden ein Fundament für gelingendes Leben, Lernen und demokratische Sozialisation. Auch wenn Einigkeit darüber besteht, wie wichtig eine respektvolle, wertschätzende und die Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen anerkennende Interaktion ist, kann es in der Praxis dennoch zu verletzendem Verhalten durch Fachkräfte kommen, die beispielsweise durch Stress oder Überforderung übergriffig oder respektlos reagieren […]