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Etwas ausschließlich zu „erfühlen“, ohne dabei den Sehsinn zur Hilfe zu nehmen, ist gar nicht so einfach. Die Kinder sollen sich bei der Spielidee Fühl-Parcours nicht nur darauf konzentrieren, welches Körperteil gerade berührt wurde, sondern dieses auch benennen. Als weitere Differenzierungsmöglichkeit ist hierbei auch das Einbeziehen der Links-Rechts-Koordination problemlos möglich. Die spielerische Herangehensweise schafft eine entspannte […]

Zu Beginn des Schriftspracherwerbs fällt es einigen Kindern unglaublich schwer, zwei Laute zu einer Silbe zusammenzuziehen. Gerade in diesem Bereich ist es wichtig, möglichst vielfältige Übungen anzubieten, die mehrere Wahrnehmungssysteme ansprechen. Das bietet zum einen Abwechslung und zum anderen die Möglichkeit, die Erfahrungen der Wahrnehmungssysteme zusammenzuführen. Beim Bewegungsspiel Silbenfahrstuhl fahren die Schüler anhand einer begleitenden […]

Die erste Hürde beim Lesen ist es, zwei Laute z. B. „m“ und „i“ zu einer Silben zusammenzuziehen. Die zweite Hürde besteht darin, aus zwei Silben ein Wort zu erlesen. Das Einhalten der Leserichtung ist oft noch nicht gesichert. Beim Bewegungsspiel Silben- oder Wörterhüpfen üben die Schüler in Leserichtung zu verschiedenen Silben zu gelangen und […]

Der Bewegungsablauf „Rückwärtsgehen“ stellt für viele Kinder eine Herausforderung dar. Das Gleichgewicht zu halten, wenn die Schritte nach hinten gehen und die Augen diesen Bereich nicht im Blick haben, ist für viele Kinder sehr schwierig. Ziel des Bewegungsspiels Zahlenreihe ist es, dass die Schüler anhand von Aufgabenkarten mit kleinen Rechenübungen erkennen, dass es bei der […]

Wie stark muss ich drücken und wann muss ich den Druck wieder lösen, sodass ein Gegenstand mit der Klammer transportiert werden kann? Dies wird beim Bewegungsspiel Fischerennen  geübt. Hier muss nicht nur schnell reagiert werden, sondern ganz nebenbei ist diese Idee wunderbar geeignet, um die Konzentration und Aufmerksamkeit zu trainieren.

Die Hörgedächtnisspanne ist bei jedem Schüler unterschiedlich stark ausgeprägt. Kinder, die immer wieder nachfragen, was gesagt wurde oder was jetzt an der Reihe ist, haben eine eingeschränkte Hörgedächtnisspanne. Für einige Kinder kann es dann hilfreich sein, immer wieder spielerische Anlässe zu schaffen, um das Hörgedächtnis zu trainieren. Beim Bewegungsspiel Zahlen klopfen ziehen die Schüler Mengenkarten […]

Gerade in der Schule ist es nicht einfach, Geräuschquellen richtig zu lokalisieren. Oft ist es für Kinder nicht klar, woher ein Geräusch kommt und wie dieses für das eigene Handeln einzuschätzen ist. Gerade im Straßenverkehr ist es aber z. B. wichtig, eine Geräuschquelle richtig einschätzen zu können. Daher üben die Schüler im Bewegungsspiel Richtungshören das […]

Viele Kinder können bis zehn zählen, wenn sie in die Schule kommen. Das Aufsagen der Zahlen ist abgespeichert wie beim Auswendiglernen eines Gedichtes. Was aber z. B. die Zahl „6“ bedeutet, ob die Menge vergleichsweise viel oder wenig ist oder ob man von „6“ die Zahl „8“ wegnehmen kann, ist Schulanfängern oft völlig unklar. Deshalb […]

Die Wahrnehmung fördernDie Wahrnehmung schulen mit Bewegung – Mit diesem Band kein Problem! Besonders Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf sind häufig in ihrer Wahrnehmung beeinträchtigt. Doch Sie können sie unterstützen, ihre Wahrnehmungsfähigkeiten im Schulalltag zu verbessern und dabei Freude, Neugier und Kreativität zu entwickeln!Bewegungsaufgaben verknüpft mit Lesen und Rechnen„Zahlen fühlen“, „Wörter aufhängen“ oder „Silben- und Wörterhüpfen“: […]

Besonders Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf sind häufig in ihrer Wahrnehmung beeinträchtigt. Mit dieser Unterrichtseinheit können Sie die Schüler unterstützen, ihre Wahrnehmungsfähigkeiten im Schulalltag zu verbessern und dabei Freude, Neugier und Kreativität zu entwickeln! Beim Bewegungsspiel Kapitäne hören üben die Kinder einen bestimmten Laut aus einem Wort zu isolieren und diesen Laut anschließend einem bestimmten Buchstabenbild zuzuordnen. Auf diese Weise […]