Familie & Kinder

Der anhaltende Lockdown und die damit verbundenen Einschränkungen haben bei vielen Lehrkräften Ängste, Symptome und Sorgen ausgelöst. Um die nächsten Wochen psychisch stabil und resilient zu meistern, ist es klug und wichtig, die eigenen Ressourcen zu nutzen und an die Selbstfürsorge zu denken. Sie erfahren wie Sie Achtsamkeit und Beziehungsgestaltung während und nach dem Lockdown aufbauen […]

Wie fängt der Frosch eine Fliege? Wie wird aus einer Kaulquappe ein Frosch? Was macht der Frosch im Winter? Wie klettert der Frosch senkrecht an Blättern und Stängeln? Hier werden neugierige Froschforscher fündig: viele interessante Informationen, anschauliche Farbfotos und zahlreiche Tipps für eigene Entdeckungen. Zum Vorlesen und ab der 2. Klasse zum Selbstlesen.

Das Denken von Autist*innen zu verstehen, ist schon einmal so eine Schwierigkeit. Die didaktischen Methoden, mit denen wir 90% der Schüler*innen erreichen, scheitern häufig bei der Beschulung von Autis*innen. Weshalb verschriftlichen viele Autist*innen kaum, was hindert Autist*innen, Nacherzählungen zu schreiben, was steckt hinter dem anderen mathematischen Denken von Autist*innen? Und dann kann der Nachteilsausgleich für […]

Freuen Sie sich auf unsere zweiteilige Reihe zum Thema „LRS und Legasthenie im Unterrichtsalltag“! Termine:Teil 1: 16.04.2026 16:00 Uhr Teil 2: 23.04.2026 16:00 UhrDie Lese- und Schreibkompetenz bilden die Basis für den Erfolg im Schulalltag eines jeden Kindes. Was aber, wenn der Lernprozess in den ersten Schuljahren ins Stocken gerät? Braucht ein Kind nur mehr Zeit, um […]

LÜK-Kontrollgerät kompakt – Lernen mit Spaß und System Der kompakte 24er-LÜK-Kasten im Format 19,5 x 14,5 cm ist der perfekte Begleiter für alle, die Lernen spielerisch und effektiv gestalten möchten. Mit seiner handlichen Größe ist er ideal für unterwegs – ob zu Hause, in der Schule oder auf Reisen. In klassischem, glänzendem LÜK-Rot und ausgestattet […]

Noch liegt die Corona-Krise nicht hinter uns. Dennoch wurde entschieden, Schulen zumindest teilweise wieder zu öffnen, um Unterricht und Prüfungen durchzuführen.Dabei herrscht große Verunsicherung bei Schulleitungen und Lehrkräften, aber auch bei Schüler*innen und Eltern. Wie können Schulen die Herausforderung der Schulöffnung während der Corona-Krise organisieren? Welche Maßnahmen sind zu treffen?Eng damit verbunden sind rechtliche Fragen: […]

Kurztext Wenn Schüler sich streiten oder sogar prügeln, müssen oft die Lehrkräfte vermitteln. Mehr und mehr jedoch setzen sich Modelle durch, in denen Schüler und Schülerinnen als Vermittler auftreten. Mit Hilfe der Teams von so genannten Konfliktlotsen lernen die Streithähne, einen Zwist friedlich zu lösen. Doch wie kann man ein solches Team an einer Schule […]

Lärm im Klassenzimmer: den Geräuschpegel im Unterricht nachhaltig reduzierenKaum zu glauben, dass der Lärmpegel im Klassenzimmer teilweise so hoch ist wie auf einer stark befahrenen Straße. Die Folge: Als Lehrerin oder Lehrer sind Sie bereits mittags heiser, werden zunehmend lärmsensibel und brauchen immer längere Erholungsphasen vom Unterricht. Insbesondere in der Grundschule ist Lärm einer der […]

IHR WEBINAR „PRÄSENZ UND STÄRKE IN HERAUSFORDERNDEN SITUATIONEN“Die neue Autorität grenzt sich scharf von „autoritär sein“ ab, sie speist sich stattdessen aus der Quelle der Präsenz und Klarheit, Beharrlichkeit und öffentlichen Gemeinschaft, die großen Einfluss auf Verhalten haben. Ein wesentlicher Wirkfaktor ist das nicht enden wollende Beziehungsangebot, das die Grundlage für die Neue Autorität bildet. […]

Kurztext Um Kinder in der Kindertagesstätte optimal fördern und unterstützen zu können, brauchen Erzieherinnen fundiertes Wissen über das Verhalten der einzelnen Kinder einer Gruppe. Wie aber beobachtet man 5- bis 6-jährige Kinder strukturiert und zeitökonomisch? Welche konkreten Fördermaßnahmen lassen sich aus den Informationen ableiten? Veronika Verbeeks Leitfaden zur Beobachtung und Förderung orientiert sich am Alltag […]