Familie & Kinder

Die Zahl der geflüchteten Kinder hat in den letzten Jahren stark zugenommen und stellt auch Sie als Lehrkraft vor ganz neue Herausforderungen. Die Materialien Geflüchtete Kinder unterrichten 2 bereiten Sie auf den ersten Kontakt und die erste Unterrichtseinheit mit geflüchteten Kindern vor: Welche Aspekte sind bei der Kontaktherstellung von Bedeutung, welche Lerninhalte wichtig und wie kann eine Unterrichtsgestaltung […]

Die Zahl der geflüchteten Kinder hat in den letzten Jahren stark zugenommen und stellt auch Sie als Lehrkraft vor ganz neue Herausforderungen. Die Materialien Geflüchtete Kinder unterrichten 3 bereiten Sie auf den Themenkomplex Sprachförderung vor: Welche gemeinsamen Rituale zur Sprachförderung können in den Unterricht eingebaut werden, welche Alphabetisierungskonzepte gibt es und wie können die Ideen für die […]

Die Zahl der geflüchteten Kinder hat in den letzten Jahren stark zugenommen und stellt auch Sie als Lehrkraft vor ganz neue Herausforderungen. Die Materialien Geflüchtete Kinder unterrichten 1 rüsten Sie für die Arbeit in einer Willkommensklasse: Welche Begriffe zum Thema Flüchtlinge, Flucht und Asyl dürfen verwendet werden und welche gelten im deutschen Sprachgebrauch als diskriminierend, welches […]

Die Zahl der geflüchteten Kinder hat in den letzten Jahren stark zugenommen. Sie als Lehrkraft stehen dabei vor Problemen, die für Sie neu sind: Sie werden mit Schülern konfrontiert, die noch nie eine Schule besucht haben oder aus einem Schulsystem kommen, das mit dem deutschen nicht vergleichbar ist. Sie sollen Kinder in sehr heterogenen Gruppen […]

Musik, die in Bewegung bringt: Die Begleit-CD zu den Büchern Bergedorfer® Grundschulpraxis Sport 3./4. Klasse – Band 1 und 2 enthält Lieder und Stücke für den Bereich Gymnastik und Tanz, Musik zum schnellen oder ausdauernden Laufen, Zirkusmusik, Entspannungsmusik und Geräusche zum Einstieg in Fantasiesituationen.Auszüge aus dem Inhalt der Audio-CD:Track 3: Viva RoncalliTrack 5: Die Blume […]

Gestalten, Tanzen und Darstellen im Sportunterricht bedeutet, Situationen für ein kreatives Bewegungshandeln und eine Fülle emotionaler Erlebnismöglichkeiten zu schaffen. Das Erlernen und Erfinden von Bewegungsformen und Bewegungskunststücken wird auf verschiedene Art und Weise angeleitet und vertieft. Die Kinder lernen Raumdimensionen wahrzunehmen und sich zur Musik zu bewegen. Diese Unterrichtseinheit liefert Ihnen dazu 19 Gymnastik-, Tanz- und […]

Beim Kämpfen im Sportunterricht geht es in erster Linie nicht um ein Gegeneinander, sondern es sollte stets das Ringen um ein gelungenes Miteinander im Mittelpunkt stehen. Zweikampfsport bedeutet Kooperation zwischen den Kindern, Lust und Spaß an ursprünglichen Bewegungsformen, Förderung der körperlichen Leistungsfähigkeit und Stärkung der sozialen Kompetenzen. Diese Unterrichtseinheit liefert Ihnen 15 Unterrichtsideen zum Thema […]

Das Bewegen an Geräten bietet Möglichkeiten, den eigenen Körper in bisher ungewohnte Raumlagen zu bringen. Die Kinder erleben die Schwerkraft, das Gleichgewicht und die Höhe. Sie können Risikosituationen begegnen und lernen, mit Ängsten umzugehen. Besonders in der 3. und 4. Klasse bietet dieser Bereich vielfältige Möglichkeiten zur eigenständigen Gestaltung und Veränderung von Gerätearrangements. Auch machen […]

Besonders das Inlineskating stellt für viele Kinder und Jugendliche eine attraktive Freizeitsportmöglichkeit dar. Deshalb steht es bei den hier entwickelten Unterrichtseinheiten im Vordergrund. Besonders erforderlich sind beim Inlineskating die koordinativen und konditionellen Fähigkeiten, gleichzeitig wird im hohen Maße die Gleichgewichtsfähigkeit gefördert. Dies gilt auch für das Rola-Bola und das Waveboard, die im Mittelpunkt weiterer Unterrichtsvorschläge […]

In der 3./4. Klasse rücken im Sportunterricht verstärkt technische und taktische Grundlagen als wesentliche Spielvoraussetzungen in den Vordergrund. Die Schulung allgemeiner koordinativer Fähigkeiten, ohne die keine strukturierte Spielhandlung möglich ist, findet weiterhin Beachtung. Das Zielspiel als solches tritt nun verstärkt in den Vordergrund, seine grundlegenden Ideen und Regeln werden schrittweise erlernt, Schwierigkeiten isoliert voneinander geübt. […]