Familie & Kinder

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler das Trommeln mit beiden Händen. Anhand einer Einführungsübung wird die unabhängige Nutzung beider Hände geübt und bei weiteren Tafelbildern mit unterschiedlichen Links-Rechts-Rhythmen eingesetzt. Die Schüler üben das neu erlernte Wissen mit verschiedenen Instrumenten und festiges es anhand der integrierten Abschlussübung.

In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten die Schüler verschiedene Rhythmen, die sich durch das Verschieben der Pausenposition voneinander unterscheiden und mit Schlaginstrumenten nachgespielt werden. Weitere Übungsvariationen bestehen aus der Arbeit mit meheren Pausen innerhalb eines Rhythmus, sowie dem Einsatz weiterer Instrumente. Die Veranschaulichung durch die integrierten Instrumentenkarten erleichtern den Schülern das Lernen und eine Festigungsübung am Ende […]

In dieser kurzen Unterrichtseinheit lernen die Schüler die Arbeit mit Pausen innerhalb einer Klangabfolge kennen. Anhand vorgegebener Schlagabfolgen belegen die Schüler verschiedene Instrumente mit Pausen und spielen den Rhythmus nach. Tafelbilder helfen beim Nachspielen vorgebener Rhythmen mit Körperinstrumenten und ermöglichen die Integration von Pausen an unterschiedlichen Positionen. Eine Festigungsübung am Ende der Einheit verankert das […]

Anhand eines Tafelbildes erarbeiten die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit die Funktion der Notenlinie und den zu spielenden Rhythmus. Durch das Legen von Zahlen auf die Notenlinie entwickeln die Schüler einen eigenen Rhythmus und probieren anhand vorgegebener Rhythmen Variationen mit verschiedenen Instrumenten aus. Eine Festigungsübung hilft den Schülern das neu erlernte Wissen zu verankern.

Anhand der Übung „Doppelt im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit den Doppelschlag. Mit Schlaginstrumenten, alternativen Instrumenten und Body-Percussion entwickeln die Schüler einen eigenen Rhythmus und erabeiten vorgegebene Schlagabfolgen. Die passenden Instrumentenkarten unterstützen die Schüler bei der Bearbeitung des Theorieteils und eine Festigungsaufgabe hilft das neu erlernte Wissen zu verankern.

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler das Trommeln nach Zahlenbildern. Anhand eines Tafelbildes erarbeiten die Schüler einen Rhythmus, probieren Variationen aus und analysieren die Vor- und Nachteile der Zahlennotation gegenüber der Notation mit Bildkarten. Neben unterschiedlichen Tafelbildern und Übungsaufgaben helfen eine Festigung- und eine Nachdenkaufgabe beim Vertiefen des neu erlernten Wissens.

Anhand der Übung „Der Reihe nach im Takt“ üben die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit das Spielen und Erstellen von Pattern. Durch das Nachspielen vorgegebener Schlagabfolgen, das Erstellen eigener Rythmen im 4/4 Takt und das Arbeiten mit Bildkarten trainieren die Schüler ihr Rhythmusgefühl und üben das Musizieren mit Schlaginstrumenten. Die Unterlagen enthalten Instrumentenkarten zum Ausschneiden, […]

In dieser kurzen Unterrichtseinheit üben die Schüler verschiedene Rhythmen mit Hand und Fuß wiederzugeben und zu betonen. Die theoretische Umsetzung der Aufgaben mit Zahlenkärtchen und Tafelbildern vereinfacht den Schülern die spätere, praktische Umsetzung durch Marschieren und Klatschen. Eine Festigungsübung am Ende der Einheit verankert das neu erlernte Wissen.

Das Training des Rhythmusgefühls ist ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Das Konzept des vorliegenden Bandes ist ein Rhythmustraining ohne Noten, bei welchem die Rhythmen anhand von einer Bildkarten- und bei höherem Schwierigkeitsgrad auch durch Zahlennotation festgehalten werden. Schlaginstrumente, Alltagsgegenstände und Körperinstrumente werden genutzt, um die Schüler selbstständig Rhythmen entwickeln und erproben […]

Ein zentraler Bestandteil des Musikunterrichts im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung ist das Trainieren des Rhythmusgefühls. Anhand der Übung Der Spielkreis lernen die Schüler in dieser kurzen Unterrichtseinheit erste Schlaginstrumente kennen und üben das Spielen einer Schlagabfolge. Mit handlichen kleinen Instrumenten sowie Body-Percussion erzeugen die Schüler anhand von Bildkarten Klangfolgen und lernen spielerisch den 2/4, 3/4 und […]