Schule & Lernen

So vermitteln Sie Verständnis für das dezimale StellenwertsystemDie Menschheit hat Jahrhunderte benötigt, um das dezimale Stellenwertsystem zu entwickeln. Wen wundert es da, wenn Kinder es nicht auf Anhieb verstehen? Die Vielzahl von Arbeitsmitteln, die es zur Orientierung im Zahlenraum gibt, macht es ihnen nicht leichter. Im Gegenteil: Ohne klar strukturierten Unterricht führt das Nebeneinander unterschiedlicher […]

Wie Sie KI zielgerichtet und verantwortungsbewusst einsetzenIst KI das Ende der Institution Schule? Sollte ihr Einsatz in der Schule verboten werden? Oder markiert sie vielmehr den Beginn einer neuen Ära des Unterrichtens? Kaum eine andere Bildungstechnologie polarisiert so sehr wie „Künstliche Intelligenz“. Spätestens seit der Einführung des Bots ChatGPT beherrschen die Diskussionen über ihren Einsatz […]

Leistungsmessung, Bewertung und Prüfungsformate im WandelKlausuren, Hausarbeiten und Abfragen: Tradierte Prüfungsformate fokussieren vor allem Faktenwissen. Sie fördern kurzfristiges Auswendiglernen und lassen zu wenig Raum für Selbstbewertung oder qualitatives Feedback. Dadurch treten wichtige Fähigkeiten wie kritisches Denken und soziale Kompetenzen in den Hintergrund. Trotzdem sind benotete Leistungsnachweise noch immer der Standard in unserer aktuellen Prüfungskultur. Warum […]

Demokratie lebt von der geregelten verbalen Auseinandersetzung der Debatte. Hier wird der eigene Standpunkt wirkungsvoll präsentiert und argumentativ untermauert, um andere zu überzeugen. Wer erfolgreich bestehen möchte, braucht Sachkenntnis, Ausdrucksvermögen, Gesprächsfähigkeit und vor allem Sicherheit in den Regeln des Debattierens.Hier setzt Debattieren unterrichten ab Klasse 5 an. Der Band stellt Unterrichtsmethoden und kleinschrittige Übungen dar, […]

Sprachkompetenz mit Witz, Plan und KompassWenn im Deutschunterricht wie selbstverständlich vom „Magischen Dings“ und von „Wortballongs“ die Rede ist, dann sind Sie hier ganz und gar richtig. Denn dabei handelt es sich um Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren.Vielleicht noch wichtiger aber: Sie machen […]

Sprachkompetenz mit Witz, Plan und Kompass Wenn im Deutschunterricht wie selbstverständlich vom ?Magischen Dings? und von ?Wortballongs? die Rede ist, dann sind Sie hier ganz und gar richtig. Denn dabei handelt es sich um Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren.   Vielleicht noch wichtiger […]

Sprachkompetenz mit Witz, Charme und KompassWas braucht es für guten Deutschunterricht? Wie wäre es mit „Geduld und Spucke“? Dahinter verbirgt sich eine der Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren. Dieses Heft enthält einen Unterrichtsplan, der Sie und Ihre Klasse durch das ganze 6. Schuljahr […]

  Sprachkompetenz durch SpielkompetenzMachen Sie aus Ihrem Deutschunterricht eine Einladung zur „Versprechungsparty“. Sie haben richtig gelesen, wir haben uns nicht verschrieben. Die „Versprechungsparty“, „Lieblingslike“ und die „Traumkamera“ sind Übungen von Timo Brunke, die das Spielen, Sprechen, Hören, Erzählen und Schreiben methodisch auf inspirierende Weise kombinieren. Dieses Heft enthält einen Unterrichtsplan, der Sie und Ihre Klasse […]

Gestalten Sie Schreiben als kreative EntdeckungsreiseGute Schreibaufgaben für Kinder zu gestalten ist herausfordernd. Was brauchen Kinder, um ihre Geschichten zu entfalten? Wie begreifen wir Vielfalt im mehrsprachigen, jahrgangsgemischten Klassenzimmer als Chance und nutzen diese? Wie kann es gelingen, Kinder im Zeitalter der Digitalität zum Schreiben mit unterschiedlichsten Medien zu verlocken? Wo finden sich neue Ideen […]

Wie Sie Unterrichtstraditionen hinterfragen und Neues entdeckenMacht Grammatikunterricht in den Klassen 4 – 7 überhaupt Sinn? Welchen Mehrwert bringen digitale Medien? Muss man Ganzschriften im Deutschunterricht „ganz“ lesen? Nicht alles, was lange währt, ist wirklich gut. Nur weil sich etwas zur Routine im Deutschunterricht entwickelt hat, ist es nicht gleich zielführend und lernförderlich. In „33 […]