Wertschätzendes Feedback im Kollegium

Eine Lehrkraft meistert einen Großteil der schulischen Alltagssituationen allein. Dabei hilft ihr das im Studium erworbene Wissen, die praktische Erfahrung oder häufig auch das Bauchgefühl. Dies ist nicht falsch, hat jedoch einen großen Nachteil: Eine nachhaltige und langfristige Verbesserung und Erweiterung der eigenen Fähigkeiten gelingt auf diese Weise nur mäßig, es fehlt der Austausch über die erlebte Situation. Um sich entwickeln zu können, braucht es also ein Gegenüber (eine*n Feedbackpartner*in), der die Situation betrachtet und eigene und die Verhaltensweisen anderer spiegelt. Nur so können förderliche und hinderliche Faktoren analysiert werden. Strukturiertes und vereinbartes Feedback ist gewinnbringend für alle Beteiligten: Der Feedbackgebende erhält neue Impulse für das eigene Handeln, der Feedbacknehmende wird in seinem Verhalten bestärkt oder erhält Hinweise auf Veränderungsmöglichkeiten. In diesem Webinar werden die Vor- und Nachteile von Feedback beleuchtet und Stolpersteine werden aus dem Weg geräumt.