Schüler mit Unterstützungsbedarf begleiten

Um negativen Entwicklungsverläufen im Kontext von schulischen Übergängen entgegenzuwirken bzw. diese zumindest abzupuffern, gilt es, die Schüler frühzeitig vor dem Übergang schulübergreifend und unter Einbezug von Eltern und (Klassen-)Lehrern zu unterstützen. In Deutschland wurden verschiedene Ansätze entwickelt und erprobt, um insbesondere sozial benachteiligte Schüler bei schulischen Übergängen zu unterstützen. Im Fokus dieser Materialien steht daher das Thema Schüler mit Unterstützungsbedarf bei schulischen Transitionen durch Programme erfolgreich begleiten. Es werden praxiserprobte Übergangskonzepte vorgestellt und ein Einblick in die aktuelle internationale Forschung rund um das Thema gegeben.