Schulangst und Schulabsentismus

Krisen können für Schüler*innen zu Schulangst und dann sogar zum Fernbleiben, also zum „Schwänzen“ führen. Da die Schulpflicht gesetzlich verankert ist, geraten Schulen hier in Handlungsdruck. Oft fühlen sich Lehrkräfte ohnmächtig, wie sie betroffene Schüler*innen erreichen können oder die Situation zu einer positiven Entwicklung wenden. Dabei ist es wichtig, die Gesamtsituation zu betrachten. Im Webinar zeigt Ihnen unsere Referentin Wege, wie Sie solche Situationen richtig deuten und angemessen darauf reagieren.