Räumliche Strukturen im Schulalltag

Eine wichtige Grundlage für strukturiertes Lernen ist zum einen ein räumlich übersichtlich und ansprechend gestalteter Klassenraum und zum anderen eine möglichst hohe Schüleraktivität bei der Organisation der Lernmaterialien. Eine ansprechende Kennzeichnung einzelner Regalfächer, Schubsysteme, Ablagefächern o. Ä. kann die Schüler motivieren, ihre Lernumgebung aktiv mitzugestalten. Ist für die Schüler eindeutig geregelt und gekennzeichnet, wohin die verschiedenen Arbeitsmaterialien am Ende einer Unterrichtsphase aufgeräumt werden sollen, können Aufräumphasen im Unterrichtsalltag meist zügig und reibungslos stattfinden. Diese Materialien zeigen Ihnen wie Sie im Klassenraum optimale räumliche Strukturen schaffen, Ablageorte übersichtlich kennzeichnen, die Schüler motivierend miteinbinden und mit Namens- und Verhaltensschildern für Übersichtlichkeit sorgen.