„Dabeisein ist nicht alles“ – Inklusion und Zusammenleben im Kindergarten

Wie kann Inklusion im Kindergarten gelingen? Die AutorInnenpräsentieren in diesem Buch grundlegende Konzepteund gelingende Praxisbeispiele zur Inklusion. Dabei stehendie Tageseinrichtungen für Kinder von drei Jahren bis zumSchuleintritt, die Aufnahme von Kindern mit Behinderungenund ihre Teilhabe an der „Peer-Kultur“ im Mittelpunkt.Schließlich werden praktische Modelle beschrieben, diesich im Umgang mit schwierigen Situationen in inklusivenGruppen bewährt haben.