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In diesem Werk erörtert Montessori Grundlagen und Praxis der Gestaltung des Grundschulunterrichts für 6 bis 12jährige Kinder. Dieser Grundlagen-Band befasst sich mit der Bedeutung der Lehrperson und der Umgebung für die Erziehung und Bildung des Kindes sowie mit fundamentalen Aspekten zur Psychologie des Kindes (Aufmerksamkeit, Wille, Intelligenz etc.). Im Anhang ergänzende Texte Maria Montessoris, u.a. zu […]

Der zweite Band führt die grundlegenden Überlegungen des 1. Teils für die Praxis aus. Besondere Beachtung schenkt Montessori der sprachlichen und mathematischen Bildung des Kindes. Aber auch seine musisch-künstlerische Bildung findet besondere Beachtung. Zahlreiche ihrer didaktischen Materialien und Übungen (z.B. „Gehen auf der Linie“) werden in diesem Werk konkret vorgestellt. Im Anhang finden sich bisher […]

Sprachliche Bildung stellt die Basis aller Bildungsprozesse dar. Anliegen der beiden Herausgeberinnen und des interdisziplinären Autor/innenteams ist die Weiterentwicklung der sprachlichen Bildung in Kitas durch eine Verankerung als durchgängiges Prinzip im pädagogischen Alltag. Die Leserinnen und Leser erschließen sich fundiertes, abgesichertes Fachwissen übersichtlich dargestellt und anschaulich aufbereitet, um sprachliche Bildung im Sinne von Partizipation, Ko-Konstruktion […]

52 Ideen für ein ganzes Jahr im kompakten Kalenderformat rund um das Thema „Bewegung“. Großformatige Fotos und kurze Anleitungen sorgen für einen einfachen Einsatz im Kita-Alltag: Die Ideen erfordern keine langen Vorbereitungszeiten, sind schnell zu erfassen und umzusetzen. Die vorgestellten Impulse unterstützen Kita-Kinder ab 3 Jahren in ihrer motorischen sowie sensorischen Entwicklung und ermuntern sie, […]

Die Ferienzeit in Hort, Schulkindbetreuung und Ganztag unterscheidet sich vom Alltag mit Unterrichtszeiten und stellt eine besondere Zeit im Jahreslauf dar. Die Kinder haben keinen Unterricht und verbringen mehr Zeit mit den pädagogischen Fachkräften. Doch wie diese Zeit organisieren und gestalten? Die Sonderausgabe „Ferienzeit“ zeigt auf, wie pädagogische Fachkräfte Ferienzeiten nach den Bedürfnissen von Grundschulkindern […]

Die Umwelt zu schützen und nachhaltig zu leben, war schon immer eine gute Idee für die Menschheit. Denn diese Lebensweise hängt eng mit dem Klimawandel zusammen, der schon längst da ist und stetig voranschreitet. Ein Bildungsthema für Hort, Schulkindbetreuung und Ganztag, denn Kinder in der Grundschule kommen hiermit täglich in Berührung.   Die Sonderausgabe „Umweltschutz […]

Einhakfangen, Ochs am Berg, Hase im Kohlkopf … Dieses Kartenset ist eine gekonnte Sammlung aus längst vergessenen sowie neuen Spieleklassikern. Sie bietet pädagogischen Fachkräften sowie Quereinsteiger:innen in Ganztag und Hort ein Standardrepertoire an Kreis-, Such-, Fang-, Kooperations- und Reaktionsspielen. Die Spiele eignen sich für kleine sowie große Gruppen, für längere sowie kürzere Spielphasen und besonders […]

Namenswechsel, Ozeanwelle, Blinzeln … Dieses Kartenset ist eine gekonnte Sammlung aus längst vergessenen sowie neuen Spieleklassikern. Sie bietet pädagogischen Fachkräften, Lehrkräften sowie Quereinsteiger:innen in Ganztag und Hort ein Standardrepertoire an Kreis-, Kooperations-, Reaktions-, Wahrnehmungs- und Mitmachspielen. Die Spiele eignen sich für kleine sowie große Gruppen, für längere sowie kürzere Spielphasen und besonders gut für  (Klassen-)Räume […]

Mückenflug, Bäumchen wechsle dich, Bärenjagd … Dieses Kartenset ist eine gekonnte Sammlung aus längst vergessenen sowie neuen Spieleklassikern. Sie bietet pädagogischen Fachkräften sowie Quereinsteiger:innen in Ganztag und Hort ein Standardrepertoire an Bewegungs-, Fang-, Such-, Wahrnehmungs- und Versteckspielen. Die Spiele eignen sich für kleine sowie große Gruppen, für längere sowie kürzere Spielphasen und besonders gut für […]

Kindertageseinrichtungen sind gesetzlich verpflichtet, ein Gewaltschutzkonzept vorzulegen, ansonsten droht der Entzug der Betriebserlaubnis. Das hat viele Kitas dazu veranlasst, mit heißer Nadel ein Schutzkonzept zu stricken. Vernachlässigt wurde dabei dreierlei: Die Erstellung eines Schutzkonzeptes ist ein Prozess, der Zeit braucht und vom ganzen Team mitgetragen werden sollte. Auch ein fertiges Konzept muss stetig weiterentwickelt werden. […]