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Sind Facebook-Freunde echte Freunde? Sind Klassenfahrten noch zeitgemäß? Es gibt eine Menge Themen, über die man geteilter Meinungsein kann. Solche Überlegungen sachlich und überzeugend zu Papier zubringen, ist Ziel der Argumentation bzw. Erörterung. Mit dieser wichtigen Textsorte tun sich viele Schüler schwer. Schließlich ist es durchaus eine Herausforderung, Argumente zu finden, diese treffend zu formulieren, […]

Das Argumentieren und Erörtern fällt vielen Schülerinnen und Schülern schwer. Es ist ja auch nicht einfach, treffende Argumente zu finden, diese verständlich und glaubwürdig zu formulieren und dann auch noch überzeugend miteinander zu verknüpfen. Genau zu diesen Punkten gibt es praktisches Handwerkszeug, das im Mittelpunkt dieser Unterrichtseinheit steht. Es soll Sie als Deutschlehrkraft dabei unterstützen, […]

Klanggeschichten schulen das aufmerksame Hören und regen das Interesse an komponierter Musik an, zusätzlich ist für das Gestalten von Klangszenen ein Hineindenken in Stimmungen und Gefühle von Situationen und Figuren erforderlich. Das emotionale Erleben der Kinder findet auf diese Weise eine Ausdrucksebene. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit steht die Klanggeschichte „Wie klingt der Sommer?“. Abgerundet werden […]

Wichtig ist bei der Arbeit mit Klanggeschichten nicht nur das Ergebnis, sondern auch der Weg dahin, das Experimentieren und das gemeinsame Erarbeiten mit den Kindern. Dafür ist es notwendig, dass die Kinder die Klangvielfalt der Instrumente selbst erforschen, aber natürlich können auch Selbstbauinstrumente, Körperinstrumente, die Stimme, Klänge und Geräusche von Alltagsgegenständen erprobt und eingesetzt werden. Im […]

Mit Klanggeschichten schaffen sich Kinder ein eigenes musikalisches Werk, das sie mit Stolz präsentieren. Dies wird natürlich nur erreicht, wenn die Gruppe aktiv mitbestimmen und mitgestalten kann. Die Kinder sollen daher durch das Ausprobieren und Experimentieren mit den Instrumenten selbst herausfinden und bestimmen, wann und wie welches Instrument gespielt wird. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit steht […]

Eine Klanggeschichte ist eine erzählte Geschichte, die mithilfe von Tönen, Klängen und Geräuschen gestaltet wird, wodurch die Schüler ein eigenes musikalisches Werk schaffen, das sie mit Stolz präsentieren. Dies wird natürlich nur erreicht, wenn die Gruppe aktiv mitbestimmen und mitgestalten kann. Die Kinder sollen daher durch das Ausprobieren und Experimentieren mit den Instrumenten selbst herausfinden […]

Mit Klanggeschichten können Sie viele lehrplanrelevante Inhalte des Musikunterrichts vermitteln, wobei einige der Ziele auch fächerübergreifend bedeutsam sind. Denn auch Fantasie und Kreativität beim Nachahmen von Geräuschen und der akustischen Gestaltung der Geschichten werden geweckt und gefördert und der Spaß am Musikmachen wird durch das spontane Improvisieren und Experimentieren entdeckt und verstärkt. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit […]

Die intensive Beschäftigung mit Musik und das aktive Musizieren fördern Persönlichkeitseigenschaften und Verhaltensweisen wie Ausdauer, Zuverlässigkeit, Konzentration, Teamfähigkeit, Selbsterfahrung und kritische Distanz zum eigenen Spiel. Bei der Arbeit mit Klanggeschichten wird so das soziale Miteinander spielerisch geschult, da die Kinder aufeinander hören müssen, Entdeckungen anderer anerkennen, Verbesserungsvorschläge machen dürfen und Regeln einhalten müssen. Im Fokus […]

Klanggeschichten schulen das aufmerksame Hören und regen das Interesse an komponierter Musik an, zusätzlich ist für das Gestalten von Klangszenen ein Hineindenken in Stimmungen und Gefühle von Situationen und Figuren erforderlich. Das emotionale Erleben der Kinder findet auf diese Weise eine Ausdrucksebene. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit steht die Klanggeschichte „Der Traum des hässlichen Entleins“. Abgerundet […]

Mit Klanggeschichten schaffen sich Kinder ein eigenes musikalisches Werk, das sie mit Stolz präsentieren. Dies wird natürlich nur erreicht, wenn die Gruppe aktiv mitbestimmen und mitgestalten kann. Die Kinder sollen daher durch das Ausprobieren und Experimentieren mit den Instrumenten selbst herausfinden und bestimmen, wann und wie welches Instrument gespielt wird. Im Fokus dieser Unterrichtseinheit stehen […]