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Viele Grundschulkinder genießen es, wenn ihnen vorgelesen wird. Besonders in der Adventszeit ist es schön, den Tag mit einer stimmungsvollen Geschichte im Morgenkreis zu beginnen. Mit der Mini-Adventsgeschichte Wölfchen Wladimir und das Glockengeläut stimmen Sie Ihre Schüler fantasiereich auf das Weihnachtsfest ein. Ergänzt wird die Geschichte durch eine Übung zur Wortschatzerweiterung.

Viele Grundschulkinder genießen es, wenn ihnen vorgelesen wird. Besonders in der Adventszeit ist es schön, den Tag mit einer stimmungsvollen Geschichte im Morgenkreis zu beginnen. Mit der Mini-Adventsgeschichte Hamster Heini und die Weihnachtskugeln stimmen Sie Ihre Schüler fantasiereich auf das Weihnachtsfest ein. Ergänzt wird die Geschichte durch ein Leporello, das farbig ausgemalt werden kann.

Viele Grundschulkinder genießen es, wenn ihnen vorgelesen wird. Besonders in der Adventszeit ist es schön, den Tag mit einer stimmungsvollen Geschichte im Morgenkreis zu beginnen. Mit diesen Mini-Adventsgeschichten stimmen Sie Ihre Schüler fantasiereich auf das Weihnachtsfest ein. Jede Geschichte stellt verschiedene Weihnachtsbräuche vor. Vom Schmücken des Weihnachtsbaumes, über den Weihnachtsmarkt bis hin zum Aufstellen der […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Ein Ogermädchen zum Verlieben“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Das fliegende Pferd“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Vom armen Müller und dem Gold“. Die Kinder wechseln sich dabei […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Der Wolf und das Rotkäppchen“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Der Gartenzwerg“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Das Irrlicht“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten […]

Das kennt jeder Deutschlehrer: Manche Grundschüler lesen gut und flüssig, andere sind mit Lesetexten schnell überfordert. Diese große Leistungsspanne bekommen Sie mit Lesetandems gut in den Griff. Die Kinder bilden 2er-Gruppen aus einem schwachen und einem starken Leser. Gemeinsam liest jedes Tandem das Märchen „Die Riesenspinne“. Die Kinder wechseln sich dabei ab: Geübte Leser bearbeiten […]