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Kennen Sie das auch? Regelmäßig werden Sie auf Elternsprechtagen gefragt, warum Luise in der dritten Klasse immer noch nicht konsequent richtig schreibt, während die an der Wand hängende Schreibtabelle misstrauisch beäugt wird. Rechtschreibung ist wichtig ? da sind sich Eltern und Gesellschaft einig. Daher haben viele Bundesländer mittlerweile eigene Grundwortschätze bereitgestellt. Dahinter verbirgt sich die […]

Der erste Teil dieses Ratgebers führt kurz in die Transformation in der Schulentwicklung ein und beruft sich dabei auf die Überlegungen von Rolff. Im zweiten Teil werden dann Möglichkeiten aufgezeigt, wie und wo Scrum in der Schulentwicklung genutzt werden kann. Dabei kann es sich um eine Schule im Aufbau oder eine etablierte Schule handeln, die […]

In diesem Ratgeber wird knapp erklärt, was sich hinter den Begriffen Scrum und Projektlernen verbirgt. Im Anschluss wird das Lernformat Projektlernen mit dem Rahmenwerk Scrum kombiniert und Sie erhalten einen Leitfaden für die Vorbereitung, die Durchführung und Nachbereitung. Ebenso werden vier Unterrichtsbeispiele für die Jahrgänge 5 und 6, 7 und 8 sowie 9 und 10 […]

Für das Projektlernen gibt es im schulischen Kontext zahlreiche Synonyme wie z. B. „Lernen im Projekt“, „Projektzeit“ oder auch einfach nur „Projekt“. Das Projektlernen stärkt die Teamfähigkeit der Schülerinnenund Schül ern und fördert fächerübergreifendes Lernen. Die Projektarbeit ist dabei die wichtigste Arbeitsform, eine Mischung aus selbst- und fremdgesteuertem Lernen in kleineren Teams. Es handelt sich […]

Zunächst finden Sie in diesem Ratgeber eine Einführung in Scrum. Sie lernen die Scrum-Werte, die verschiedenen Rollen im Scrum-Team, den Ablauf und die Scrum-Artefakte kennen. Das Ziel dieses Kapitels ist, dass Sie eine Vorstellung davon bekommen, wie Scrum funktioniert und Sie möglicherweise Ideen erhalten, wie Scrum in Ihrer Schule zum Einsatz kommen kann.

In diesem Ratgeber geht es um die Fragestellung, warum Schule neu gedacht werden muss. Um den künftigen Herausforderungen begegnen zu können, benötigen die nächsten Generationen u. a. Kompetenzen wie Kreativität, Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams und Resilienzfähigkeit. In einem kurzen Abriss zur Generationsforschung soll zunächst verdeutlicht werden, welche Bedürfnisse Kinder und Jugendliche heute haben und in welcher […]

Scrum ist ein in Unternehmen gut etabliertes Modell des agilen Projektmanagements. Es ist aber auch ideal geeignet, um den komplexer werdenden Anforderungen an Schule und Unterricht im Rahmen des Projektlernens zu begegnen. Die techniklastigen Begrifflichkeiten können jedoch zunächst für Befremden sorgen. Lassen Sie sich nicht von Scrum Master, KanbanBoard, Stakeholder oder Backlog verunsichern. Wir haben […]

Sinnentnehmend lesen zu lernen, ist eine anspruchsvolle und langwierige Angelegenheit. Wie gut, dass es erprobte Hilfen gibt, wie z. B. die einfachen Betonungsregeln, die in diese spannenden Umweltschutzgeschichte zur Leseförderung eingearbeitet sind. Zu jeder Geschichte gibt es eine Übungsseite, die die sprachlichen und inhaltlichen Ziele der Lesetexte vertieft. Die Lösungen sind enthalten.

Sinnentnehmend lesen zu lernen, ist eine anspruchsvolle und langwierige Angelegenheit. Wie gut, dass es erprobte Hilfen gibt, wie z. B. die einfachen Betonungsregeln, die in diese unglaublichen Geschichten zur Leseförderung eingearbeitet sind. Zu jeder Geschichte gibt es eine Übungsseite, die die sprachlichen und inhaltlichen Ziele der Lesetexte vertieft. Die Lösungen sind enthalten.

Sinnentnehmend lesen zu lernen, ist eine anspruchsvolle und langwierige Angelegenheit. Wie gut, dass es erprobte Hilfen gibt, wie z. B. die einfachen Betonungsregeln, die in diese spannenden Lesetexte zu Gesellschaftsthemen eingearbeitet sind. Zu jeder Geschichte gibt es eine Übungsseite, die die sprachlichen und inhaltlichen Ziele der Lesetexte vertieft. Die Lösungen sind enthalten.