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Es ist davon auszugehen, dass 4-6 % der Kinder und Jugendlichen an ADHS leiden. Die Symptome zeigen sich im Bereich der Aufmerksamkeit insbesondere in geringer Konzentrationsfähigkeit, leichter Ablenkbarkeit, keiner Ausdauer, schnellem Abbruch von Arbeiten, Vergesslichkeit und häufigem Nichtzuhören. Eine weitere Seite von ADHS ist die Impulsivität. Sie erkennt man bei den Schülern an geringer Geduld, […]

Warum Schüler auffällig sind, ist oft schwierig zu erkennen. Geht es um reine Provokationen im Unterricht, weil die Lehrkraft zu viel Spielraum lässt, oder handelt es sich um Schüler mit extremen psychosozialen Problemen, deren Ursachen außerhalb der Schule liegen. Deshalb ist es immer wichtig, die Ursachen für das Verhalten eines Schülers möglichst genau zu analysieren […]

Jede gute Lehrkraft wird die Eltern ihrer Schüler regelmäßig über den Leistungsstand sowie über das Arbeits- und Sozialverhalten informieren. Bei problematischen Schülern ist es aber zusätzlich wichtig, sich über Erziehungsmethoden zu Hause und in der Schule auszutauschen. Eine gute Zusammenarbeit von Elternhaus und Schule erleichtert hier die Arbeit. Leider gehören manchmal zu problematischen Schülern auch […]

Schulklassen sind unterschiedlich schwer zu unterrichten. Wer kennt es nicht? In einigen Klassen läuft alles wie von selbst und in anderen Klassen kommt man immer wieder in die Situation, Schüler zu reglementieren. Gerade Berufsanfänger können so schnell an die eigenen Grenzen der Handlungsfähigkeit stoßen. Wie reagiert man am besten in unterschiedlichen Konfliktsitautionen und welche Möglichkeiten […]

Die Auslöser von Konflikten sind sehr vielfältig. Häufig sind es Kleinigkeiten, die zur Entstehung einer heftigen Konfrontation führen. Da reicht schon mal ein versehentliches Anrempeln im Vorbeigehen oder eine Provokation durch Blicke. Es gibt aber auch Konflikte, die sich bereits im Vorfeld ankündigen. Wenn man diese Signale rechtzeitig wahrnimmt, kann man deeskalierend eingreifen und erspart […]

Kinder bzw. Schüler sind nicht per se empathisch, sondern haben teilweise nur wenig Einfühlungsvermögen und sind in ihrer Wahrnehmung stärker auf sich selbst fokussiert. Das Sozialverhalten muss erst erlernt werden. Diese Erkenntnis bekommt zunehmend mehr Raum in der Lehrerausbildung. Genauso wichtig ist es, die emotionalen Fähigkeiten des Schülers, sein Selbstwertgefühl und seine Motivation zu stärken. […]

Eine empathische Lehrkraft erzielt bessere Leistungen und ein besseres Verhalten bei ihren Schülern. Wie weit darf aber diese Zuwendung zu den Schülern gehen? Gibt es da nicht auch Grenzen? Mit dieser Problematik beschäftigen sich insbesondere Fachkräfte, die im Bereich der Heimerziehung arbeiten. Wenn man so intensiv mit Kindern oder Jugendlichen zusammen ist, muss man deutlich […]

Die Hattie-Studie hat bestätigt, wie wichtig Empathie zwischen Lehrpersonen und Schülern für den Lernprozess ist. Die Beziehung zwischen Lehrkraft und Schülern hat nicht nur für das Lernen, sondern auch für das Klassenklima eine große Bedeutung. Dabei nimmt die Lehrkraft bei deren Aufbau eine zentrale Rolle ein. Sie begegnet den Schülern mit Wertschätzung und ermöglicht hierdurch […]

Bei Spannungen bzw. bei Konflikten geht es oft um unterschiedliche Ziele oder Werte, begrenzte Ressourcen oder Macht und Ansehen. Zu unterscheiden ist dabei zwischen Sach- und Beziehungskonflikten. Die Konflikte können auf unterschiedliche Weise in Erscheinung treten. Sie können sich sowohl verbal sehr lautstark als auch nonverbal äußern – sie können sehr aggressiv und gewalttätig auf der […]

Der heutige Schulalltag stellt immer höhere Anforderungen an Lehrkräfte. Es wird verlangt, kleinere und größere Konflikte, Spannungen und Ärger zusätzlich zum Unterricht zu bewältigen. Zudem kommen ständig neue Herausforderungen wie Inklusion, Überarbeitung der Lehrpläne, die veränderte Schüler- und Elternschaft usw. auf die Schulen zu. Dies bedeutet eine Zunahme von persönlichen, sachlichen, organisatorischen und professionellen Spannungsfeldern. […]