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Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 16: Ziffern, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 14: Ziffern, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 13: Ziffen, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 20: Ziffern, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 12: Ziffern, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Diese Unterrichtseinheit beschäftigt sich speziell mit der Zahl 11: Ziffern, Mengen und einfache Plus- und Minusrechnungen werden eingeführt und geübt. Die Gestaltung der Materialien ist ansprechend, aber bewusst altersneutral, damit Schülerinnen und Schüler […]

12 – wie viel ist das eigentlich? Und was ist bloß 15+3? Eine Vorstellung von alltäglichen Mengen zu besitzen und kleine Rechnungen selbstständig lösen zu können, sind wichtige lebenspraktische Kompetenzen für Kinder und Jugendliche im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Um dieses Ziel zu erreichen müssen sie jedoch viel üben. Dieses Arbeitsmaterial ermöglicht eine strukturierte Zahlenraumerweiterung von […]

Das Lesen von Bildern in unterschiedlichen Formen und Abstraktionsstufen ist ein wichtiger Lernbereich im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In dieser Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler anhand mehrschrittiger Bildanleitungen das Lesen und Umsetzen von Handlungsaufforderungen. Der Clou: Schritt für Schritt gestalten die Kinder ein Becherflitsche-Spiel und können danach beim Spielen ihren Leseerfolg überprüfen! Jeder Arbeitsplan ist in drei Differenzierungsstufen […]

Das Lesen von Bildern in unterschiedlichen Formen und Abstraktionsstufen ist ein wichtiger Lernbereich im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In dieser Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler anhand mehrschrittiger Bildanleitungen das Lesen und Umsetzen von Handlungsaufforderungen. Der Clou: Schritt für Schritt gestalten die Kinder ein Ringwurf-Spiel und können danach beim Spielen ihren Leseerfolg überprüfen! Jeder Arbeitsplan ist in drei Differenzierungsstufen […]

Das Lesen von Bildern in unterschiedlichen Formen und Abstraktionsstufen ist ein wichtiger Lernbereich im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. In dieser Unterrichtseinheit trainieren Ihre Schüler anhand mehrschrittiger Bildanleitungen das Lesen und Umsetzen von Handlungsaufforderungen. Der Clou: Schritt für Schritt gestalten die Kinder einen Wurf- und Fangbecher und können danach beim Spielen ihren Leseerfolg überprüfen! Jeder Arbeitsplan ist in […]