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Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. An 9 Pflicht- und 3 Zusatzstationen werden die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit an das Thema „Musik um uns“ herangeführt. An den einzelnen Stationen werden Schwerpunkte wie „Bewusstes Hören“, „Musikgruppen in der Region“, „Die Rockband“ oder „Wie wirkt Musik auf uns?“ […]

Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. An 7 Pflicht- und 2 Zusatzstationen beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit mit dem Thema „Instrumentenkunde“. An den einzelnen Stationen werden Schwerpunkte wie „Saiteninstrumente“, „Wie entsteht Klang?“, „Schlaginstrumente“ oder „Das Klavier“ vertieft. Neben den Stationskarten und -materialien enthalten die Unterlagen […]

Wie können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für das Fach Musik begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie gehen Sie zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um?Mit dem Stationenlernen gelingt moderner Musikunterricht, denn es ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung werden die Methode des Stationenlernens und die praktische Umsetzung […]

Das Erzählen mit dem Kamishibai ist eine alte, japanische Erzähltradition. Hierbei wird jeder Geschichtenabschnitt mit Unterstützung eines Bildes erzählt, wobei selbst unruhige Kinder zu konzentrierten Zuhörern werden. In dieser Unterrichtseinheit wird das Kamishibai-Theater genutzt, um Kindern die Ostergeschichte näherzubringen. Darüber hinaus können die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 durch verschiedene Formen der […]

Das Erzählen mit dem Kamishibai ist eine alte, japanische Erzähltradition. Hierbei wird jeder Geschichtenabschnitt mit Unterstützung eines Bildes erzählt, wobei selbst unruhige Kinder zu konzentrierten Zuhörern werden. In dieser Unterrichtseinheit wird das Kamishibai-Theater genutzt, um Kindern die Weihnachtsgeschichte näherzubringen. Darüber hinaus können die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 5 und 6 durch verschiedene Formen der […]

Grafische Zwischentechniken verbinden die klassischen Techniken aus dem Bereich Grafik mit Zufallsverfahren. Spielerischer und experimenteller Umgang mit den Möglichkeiten von Zeichnen und Drucken erweisen sich in besonderer Weise in der Schulpraxis als starker Impuls für die Entwicklung der eigenen Kreativität bei Schülerinnen und Schülern aller Altersgruppen. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Spaltschnitt: Das […]

Wie können in Zukunft digitale Lehr- und Lernsettings im Biologieunterricht aussehen? Wie können multimedial angereicherte Unterrichtsmaterialien die Arbeit in heterogenen Lerngruppen bereichern? Und wie soll der digitale Unterricht genau aussehen, insbesondere bei der Fülle an Software, Apps und anderen Angeboten im Internet?Dieser Band bietet allen Medieninteressierten – auch ohne Vorkenntnisse – als Antwort auf diese Fragen […]

Grafische Zwischentechniken verbinden die klassischen Techniken aus dem Bereich Grafik mit Zufallsverfahren. Spielerischer und experimenteller Umgang mit den Möglichkeiten von Zeichnen und Drucken erweisen sich in besonderer Weise in der Schulpraxis als starker Impuls für die Entwicklung der eigenen Kreativität bei Schülerinnen und Schülern aller Altersgruppen. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Pinselzeichnung: Die […]

Grafische Zwischentechniken verbinden die klassischen Techniken aus dem Bereich Grafik mit Zufallsverfahren. Spielerischer und experimenteller Umgang mit den Möglichkeiten von Zeichnen und Drucken erweisen sich in besonderer Weise in der Schulpraxis als starker Impuls für die Entwicklung der eigenen Kreativität bei Schülerinnen und Schülern aller Altersgruppen. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Verblasen: Hierbei […]

Grafische Zwischentechniken verbinden die klassischen Techniken aus dem Bereich Grafik mit Zufallsverfahren. Spielerischer und experimenteller Umgang mit den Möglichkeiten von Zeichnen und Drucken erweisen sich in besonderer Weise in der Schulpraxis als starker Impuls für die Entwicklung der eigenen Kreativität bei Schülerinnen und Schülern aller Altersgruppen. In dieser Unterrichtseinheit geht es um die Monotypie: Auf […]