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Mit diesen Materialien bringen Sie Ihren Schülern mit geistiger Behinderung das Kulturgut Märchen mit viel Spaß und Freude näher. Der Band bietet Ihnen Unterrichtsideen zu den fünf bekannten Märchen „Aschenputtel“, „Der süße Brei“, „Hänsel und Gretel“, „Die Bremer Stadtmusikanten“ und „Rumpelstilzchen“.Bei der Erarbeitung der Märchen werden immer verschiedene Sinne und Wahrnehmungsbereiche angesprochen. Neben Ideen zur […]

Das Märchen Aschenputtel ganzheitlich vermittelnBeginnend mit methodisch-didaktischen Hinweisen zum Unterrichten des Märchens wird danach eine Unterrichtseinheit geplant. Der vollständige Märchentext und viele Lieder ebenfalls vorhanden.

Die in dieser Unterrichtseinheit vorgestellten Unterrichtsideen und Materialien sind dem geometrischen Anfangsunterricht zuzuordnen. Das Erkennen, Zuordnen und Vervollständigen von ebenen Figuren sowie ein erster Zugang zur Achsensymmetrie sind hier als Basiskompetenzen der Geometrie zu verstehen. Die Schüler sollen zunächst auf ihren eigenen Erfahrungshorizont in Bezug auf Formen zurückgreifen und auf alltägliche Gegebenheiten übertragen. Anschließend werden […]

Der alltägliche Umgang mit Geld ist für viele Menschen immer wieder eine Herausforderung. Eine frühe Anbahnung von Kompetenzen in diesem Bereich ist daher von zentraler Bedeutung. Die mathematischen Kompetenzen in Bezug auf das Operieren mit Zahlen werden in dieser Unterrichtseinheit vertieft. Die Schüler erweitern mithilfe des anschaulichen Materials und der spielerischen Ideen ihren Kompetenzhorizont, indem […]

Der Umgang mit Zahlen ist in vielen Alltagssituationen von großer Bedeutung. Schüler benötigen daher einen vielseitigen und ansprechenden Zugang zu Zahlen und Rechenoperationen, um die Zusammenhänge zu erfassen. Die Auswahl an handlungsorientierten Unterrichtsideen und Materialvorlagen dieser Unterrichtseinheit stellt dafür eine geeignete Grundlage dar. Zunächst werden die Zahlen und dazugehörigen Mengen auf spielerische Art und Weise […]

Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf verfügen über die unterschiedlichsten Lernvoraussetzungen und Kompetenzen. Der Unterricht muss daher an die individuellen Lernmöglichkeiten angepasst werden und die Individualität eines jeden Kindes und seine Bedürfnisse beim Lernen berücksichtigen. Handlungsorientierung ist hier ein zentrales didaktisches Prinzip: Kompetenzentwicklung ist nur dort möglich, wo das Lernen auf enaktiver, praktischer Ebene verzahnt wird mit […]

Kompetenzentwicklung ist nur dort möglich, wo das Lernen auf enaktiver, praktischer Ebene verzahnt wird mit kognitivem Nachvollziehen. Wo Schüler etwas handelnd erfahren, wo sie mit allen Sinnen tätig sind, wächst die Motivation und damit die Nachhaltigkeit von Lernen, Wissen und Kompetenzentwicklung. Diese Unterrichtseinhet bietet Ihnen daher vielfältige Angebote, um die Inhalte der Pränumerik handlungsorientiert zu erarbeiten. Die […]

Korrektes, situationsangemessenes Sprechen ist für viele Schüler eine Herausforderung und sollte regelmäßig geübt werden. Regelmäßige Morgenkreise, das Beschreiben von Gegenständen oder Nacherzählen von Geschichten bieten sich hierfür optimal an. In der Unterrichtseinheit Handlungsorientiert Sprechen üben finden Sie zahlreiche Anregungen und Übungen für das situationsbezogene Sprechen. Hierzu gehören u.a. Bilder in eine logische Abfolge bringen und […]

Der Lese- und Schreiblernprozess sind eng miteinader verbunden. Voraussetzung dafür, dass Kinder einen Laut verschriftlichen können, ist, dass sie wissen welcher Laut zu welchem Phonem gehört. In der Unterrichtseinheit Handlungsorientiert Schreiben lernen erhalten Sie verschiedene Arbeitsblätter mit Aufgabenstellungen zur Schulung der Fein- und Grafomotorik, u.a. gehören hierzu Formen nachkneten, Sprechzeichnen mit Schwungübungen und Formen und […]

Neben der Stärkung der phonologischen Bewusstheit, der Phonem-Graphem-Zuordnung und dem Üben von Buchstaben, gilt es auch die Mundmotorik ausreichend zu trainieren. In der Unterrichtseinheit Handlungsorientiert Lesen lernen erhalten Sie verschiedene Arbeitsblätter mit hilfreichen Übungsaufgaben, u.a. gehören hierzu Reimwörter einander zuordnen, Phonem-Graphem-Zuordnung üben, Silben zu Wörtern synthetisieren und Wortbilder einprägen.