Heimat und Orientierung im Raum mit Apps und Tools

Das Webseminar zeigt, wie Lerner*innen sich mit Apps und digitalen Endgeräten auf Spurensuche im heimatlichen Raum begeben, ihn erkunden und erschließen können. Nach einem kurzen Blick auf „digitale“ Lehr- und Lernkompetenzen wendet sich die Onlinefortbildung Aspekten des mobilen Lernens zu und erläutert am konkreten Beispiel „Ballonmuseum Gersthofen“ die Bedeutung für das schulische und außerschulische Umfeld. Dabei werden verschiedene Räume (Schule, Zuhause, öffentlicher und virtueller Raum) thematisiert und es wird betrachtet, wie der außerschulische Lernort „Ballonmuseum“ im Rahmen eines Projekts geöffnet wurde: Die mobilen Endgeräte in der Hand der Lernenden wurden zur Individualisierung von Lernprozessen, handlungsorientiert und unter aktiver Beteiligung der Lerner*innen eingesetzt. So konnten die Lernenden ihren Lernprozess, der sich durch die Verbindung von Elementen formalen wie informellen Lernens und durch die Ermöglichung situierten Lernens auszeichnete, weitgehend selbst regulieren. Abschließend wendet sich die Onlineveranstaltung weiteren Webanwendungen und Apps zu, die sich in der Hand der Lehrenden und Lernenden dazu eignen, sich Heimat anzunähern, sich diese zu erschließen und so zur Orientierung in ihr beitragen. Mit dieser Technik eröffnen sich neue Ziele und Lernwege. Es werden Möglichkeiten des didaktischen Designs aufgezeigt, den bestehenden kompetenzorientierten Unterricht mit digitalen Werkzeugen zu erweitern.