Handlungsorientiert: Rechnen mit Geld 1./2. Kl.

Der alltägliche Umgang mit Geld ist für viele Menschen immer wieder eine Herausforderung. Eine frühe Anbahnung von Kompetenzen in diesem Bereich ist daher von zentraler Bedeutung. Die mathematischen Kompetenzen in Bezug auf das Operieren mit Zahlen werden in dieser Unterrichtseinheit vertieft. Die Schüler erweitern mithilfe des anschaulichen Materials und der spielerischen Ideen ihren Kompetenzhorizont, indem sie die bereits erlernten mathematischen Inhalte auf für sie neue Zusammenhänge transferieren. Dabei sind nicht nur die mathematischen Relationen von Bedeutung, sondern auch deren Übertragung auf Zahlungsmittel wie Münzen und Scheine.