Bücher Vorschule & KiTa

„Mein Eingewöhnungsheft“ ist die perfekte Portfolio-Ergänzung für die Anfangszeit. Mit Platz für Bilder vom Kind, Fotos, Eingewöhnungsgeschichte, Kinder-Interview u.v.m. lässt sich die erste Zeit in der Krippe, Kita oder Kindertagespflege einfach und schön dokumentieren. Es verzaubert so Kinder, Eltern und Fachkräfte. Kinder gestalten ihr Heft aktiv mit und malen sogar das Deckblatt selbst. Es dient […]

Kinder wollen die Welt selbstständig erobern und wortwörtlich begreifen. Die aus der Montessori-Pädagogik stammende Idee der Aktionstabletts und -wannen unterstützt sie dabei und ist eine kreative Einladung zum Alleinspiel. Hier finden sich Alltagsgegenstände, die zum Drehen und Drücken, Schütten, Stecken und Staunen einladen. So wird gleichzeitig die Feinmotorik und Konzentrationsfähigkeit gefördert. Inspirierende Anregungen für Aktionstabletts […]

Egal ob ein Morgenkreis täglich, wöchentlich oder nur zu bestimmten Anlässen durchgeführt wird, regelmäßige Morgenkreise geben den Kindern Orientierung im Gruppenalltag. Sie stärken das Gruppengefühl, fördern die Kommunikation, lassen eine Beteiligung aller zu und machen richtig viel Spaß.

Hier finden pädagogische Fachkräfte und Kindertagespflegepersonen alles, was es rund um die Eingewöhnung braucht: Kopiervorlagen, Checklisten, Dokumentationshilfen, Beobachtungsprotokolle, Reflexionsfragen, Elternfragebogen, Vorlagen fürs Portfolio, Anregungen für den ersten Elternabend, das erste Elterngespräch etc. Außerdem im Starterpaket enthalten sind fünf Eingewöhnungsbücher. Professionelle Eingewöhnung garantiert!

Inklusion fordert dazu auf, Kinder mit all ihren sozialen Identitäten zu sehen und nicht zuzulassen, dass sie wegen eines Aspekts ihrer Identität herabgewürdigt oder ausgeschlossen werden. Vielfalt respektieren, der Ausgrenzung widerstehen: Diese beiden Anforderungen verknüpfen die Autorinnen und Autoren konsequent und bieten zusätzlich Grundlagenwissen für eine inklusive, vorurteilsbewusste Praxis. Empfehlenswert insbesondere für die Aus- und […]

Die Erziehungs- und Bildungspartnerschaft mit Eltern ist ein wesentlicher Bestandteil der pädagogischen Arbeit in der Kita. Das Buch zeigt, wie eine vertrauensvolle und konstruktive Zusammenarbeit gelingen kann, und nimmt anhand von Praxisbeispielen die zentralen Themen wie Eingewöhnung, Entwicklungsgespräche und Portfolioarbeit, Beteiligung und ressourcenorientierte Beratung von Eltern, kulturelle Vielfalt, Inklusion und Familie in belastenden Lebenssituationen in […]

Dieses Handbuch ist in Kitas nicht mehr wegzudenken, wenn es um die Vermittlung naturwissenschaftlicher Bildung geht. Der Ansatz – eine gelungene Mischung aus Theorie und Praxis – hat sich bewährt und ist seit Jahrzehnten praxiserprobt und -tauglich. Gisela Lück hat ihr bewährtes Grundlagenwerk teilweise überarbeitet. Der Kern, ein entwicklungspsychologisch begründetes Konzept, in dessen Mittelpunkt die […]

Rhythmik ist ganzheitliche Förderung im besten Sinne und befeuert dabei auf vielfältige Weise die kindliche Bewegungsfreude und den Spaß am kreativen Spiel. Die Übungen in diesem Buch fördern Wahrnehmung, Konzentration, Motorik, Kreativität und soziale Kompetenzen. Zu jeder Jahreszeit gibt es fünf Stunden-Vorschläge, die individuell an die Gruppe sowie an die räumlichen und zeitlichen Rahmenbedingungen angepasst […]

Ingrid Biermann präsentiert originelle und leicht umsetzbare Spielimpulse und Angebote rund um die ganzheitliche (Wahrnehmungs-)Förderung von Krippenkindern. Sie zeigt, wie sich anregungsreiche Spielmaterialien selbst herstellen lassen, wie mit Fingerspielen, Mitmach- und Bewegungsangeboten sowie besonderen Aktionen sinn-voller Schwung in den Alltag mit den Jüngsten kommt, umrahmt von verlässlich gestalteten Ritualen. 

Das vorliegende Buch zeigt, wie pädagogische Fachkräfte dabei unterstützt werden können, kompetent in kulturell heterogen zusammengesetzten Kitas zu agieren. Es vermittelt kompakt und praxisnah die Grundlagen interkultureller Arbeit in der Kita. Es liefert Erfahrungen aus und Einblicke in die Lebenswelten von zugewanderten und geflüchteten Kindern und Familien. Zentral dabei ist der Blick auf die Haltung […]