Wiewörter erkennen – 2.-4. Kl.

Die Erarbeitung basaler grammatischer Strukturen ist schon frühzeitig wichtig, um den Aufbau der Sprache zu verstehen und eigene Texte grammatisch korrekt und sprachlich interessant zu gestalten. Doch wie können Sie Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf bei dieser Herausforderung unterstützen? Diese Unterrichtseinheit liefert Ihnen einfach und klar strukturierte Arbeitsblätter zum Themenbereich Wiewörter: Anhand von Fragestellungen, Bildern, Rätselaufgaben und Lückentexten lernen die Schüler Wiewörter zu erkennen und anzuwenden. Hierbei wechseln sich Schreibaufgaben und handlungsorientierte Aufgaben gezielt ab, um bei den Schülern keine Langeweile aufkommen zu lassen.