Urlaubsfahrt mit Hindernissen

Auf der richtigen Spur zu kompetenten Lerser*innenLesen ist und bleibt eine der Schlüsselkompetenzen im Deutschunterricht der Klassen 7 und 8. Lesetechniken und -strategien anzuwenden kann man üben, Sinnerschließung und Begeisterung für das Lesen müssen sich bei den Schüler*innen aber selbst ausbilden. Vor allem Letzteres bleibt oft im Schulalltag auf der Strecke, weil die Texte die Schüler und Schülerinnen nicht ausreichend ansprechen, und schon wird das Lesen zur leidigen Pflicht.Diese Lesespurgeschichte Urlaubsfahrt mit Hindernissen bietet die Lösung: Die Schüler*innen müssen verborgenen Hinweisen im Text auf einer Landkarte folgen und die richtige Ziffernfolge bis zum Ziel aufschreiben. Dabei gibt es nur einen korrekten Weg und viele Sackgassen, die stets auf die letzte richtige Spur verweisen, sodass der Lesefortschritt gesichert ist. Durch das kleinschrittige Vorgehen, die eingebauten Rätsel und die Möglichkeiten zur Selbstkontrolle ist die Geschichte für die Schüler*innen äußerst aktivierend und motivierend. Sie liegt in differenzierter Form einmal für schwächere und einmal für starke Leser*innen vor, sodass alle ihrem Leistungsniveau entsprechend Erfolge sammeln können. Besonders bewährt hat sich das gemeinsame Lesen in Partnerarbeit, bei dem im Gespräch über das Gelesene weitere kommunikative Kompetenzen geschult werden, aber auch verschiedenste andere Einsatzmöglichkeiten bieten sich methodisch an.Inhaltliche SchwerpunkteDifferenzierungHeterogenität/heterogene Klassenunterschiedliche LernvoraussetzungenIndividualisierung/individuelle FörderungEntdeckendes LernenErarbeitung/ErarbeitungsphaseFestigungSpiele und RätselAuflockerung