Silben zählen

Die Struktur der gesprochenen Sprache zu erkennen, ist Voraussetzung für einen erfolgreichen Schriftspracherwerb. Insbesondere Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf haben Schwierigkeiten in diesem Bereich und benötigen einfach und klar strukturierte Lernmaterialien. Mit dieser Unterrichtseinheit lernen die Schüler anhand von Bildkarten spielerisch das Erkennen und Zählen von Silben. Die kindgerecht bebilderten Aufgabenstellungen sorgen hierbei dafür, dass auch nicht-lesende Schüler die Bearbeitung problemlos meistern können. Alle drei Arbeitsblätter dieser Unterrichtseinheit liegen zusätzlich dreifach differenziert vor, um auf den Leistungsstand aller Schüler individuell eingehen zu können.