Bücher Sekundarstufe

Auf einen Griff: Methodenvielfalt für Ihren Fremdsprachenunterricht Mit diesen Karten haben Sie 60 motivierende Methoden zur Hand, die Sie im Fremdsprachenunterricht in den Fächern Englisch, Französisch und Spanisch sofort einsetzen können. Die Sammlung deckt die Kompetenzbereiche Sprechen, Schreiben, Lesen, Hören, Hörsehverstehen und Mediation ab. Jeder Kompetenzbereich ist farblich anders markiert – mit einem Griff haben Sie […]

Digitale Hilfen für den Fremdsprachenunterricht Mit dieser Sammlung von Apps und Webtools voller Unterrichtsideen gestalten Fremdsprachen-Lehrkräfte in der Sekundarstufe I und II Hausaufgaben, Freiarbeit- oder Förderstunden kreativ und abwechslungsreich.Einfache Umsetzung, Differenzierung und unmittelbares Feedback geben den Schülern/-innen die Möglichkeit, ihre Hausaufgaben oder differenzierte Aufgaben ohne Mühe und mit viel Motivation zu erledigen.Die Apps und Webtools umfassen […]

Das Themenheft La vie quotidienne unterstützt Lehrkräfte und Referendar/-innen des Fachs Französisch mit Kopiervorlagen für die Lernjahre 1-3.Sie erhalten einen übersichtlichen, vielseitigen und sofort einsetzbaren Fundus an Unterrichtsmaterialien zu zentralen Themen des Französischunterrichts: Se présenter La vie à la maison En ville ou à la campagne Manger en France L’école  

„Das hatten wir doch vorher gar nicht im Unterricht!“ oder „Sie hören von meinem Anwalt!“Solche oder ähnliche Sätze haben Sie sicherlich auch schon zu hören bekommen. Die Leistungsbeurteilung Ihrer Schüler/-innen kann es aus schulrechtlicher Sicht ganz schön in sich haben. Dieser kompakte Ratgeber gibt Ihnen Antworten auf alle wichtigen rechtlichen Fragen. So können Sie in […]

Mit den Kopiervorlagen ¡Hablemos! trainieren Ihre Schüler/-innen jederzeit selbstständig und dialogisch ihre Sprechkompetenz im Spanischen. 17 kommunikative, relevante und schülernahe Aktivitäten für variierende Sprechaufgaben zum direkten Einsatz Viele Themenfeldern, z. B. cultura, ciencia, tecnología, responsabilidad global, medios, mundo laboral Strukturierte Anleitungen mit Tipps und Variationsmöglichkeiten zur Sprechaktivität Die Themenfelder verlangen eine aktive Auseinandersetzung, stellen authentische […]

Wozu digitale Medien in meinem Unterricht? Weil Sie damit besser und vielfältiger unterrichten können!Digital unterrichten liefert Unterrichtsentwürfe für den unkomplizierten Einsatz digitaler Medien mit Erklärungen, Infos, Erläuterungen, Anleitungen und Methodenvermittlung zur sofortigen Umsetzung. Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf dem einfachen Umgang mit den digitalen Medien. So können alle – auch Unerfahrene – die Möglichkeiten […]

Einfacher Einstieg in die Nutzung von Tablets Im Rahmen des Digitalpakts für Schulen gibt es immer mehr Tabletklassen, in denen alle Schüler/-innen und Lehrkräfte über ein Tablet verfügen und so der Unterricht digital und ohne Papier gestaltet wird. Als einführende Starthilfe stellt dieses Buch verschiedene Funktionen von Tablets, den auf ihr angewendeten Programmen und Webtools […]

Make it work! beleuchtet das Thema Interaktion als einen der zentralen Bestandteile des Lehrens und Lernens- mit besonderem Fokus auf die Möglichkeiten der Interaktion im digitalen Unterricht. Das bietet Ihnen einen prägnanten und leicht verständlichen Einblick in die aktuelle, praxisrelevante Forschung der Fremdsprachendidaktik und der Neurowissenschaften alle Forschungsergebnisse sind speziell für den Schulalltag aufbereitet, Einsichten […]

Medienerziehung und sinnvolle Digitalisierung im Unterricht Dieser Band stellt digitale Tools für den unkomplizierten Einsatz in den Fächern Politik, Wirtschaft und Sozialwissenschaften vor. Die Schüler/-innen setzen sich mit fachspezifischen Unterrichtsinhalten auseinander (z. B. Hate Speech, Fake News). Darüber hinaus erwerben sie zentrale Medienkompetenzen beim Lernen mit digitalen Medien.Aus dem Inhalt: Wortwolke erstellen mit Mentimeter Mindmaps […]

So gelingt selbstständiges und eigenaktives Lernen in den Fremdsprachen Fremdsprachenlernen findet oft lehrergesteuert statt: Die Lernenden müssen sich an das vorgegebene Lerntempo halten, auch wenn Sie leistungsstark sind. Schwächere Schüler/-innen kommen oft nicht mit, die Rückstände werden immer größer. Erfolgreiches Lernen ist nicht mehr möglich und die Motivation sinkt bei allen Beteiligten. Ganz anders beim autonomen […]