Game-based Learning, Sprechkompetenz

Die Lernenden setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit dem Thema auseinander, dass Videospiele mehr sind als nur eine Freizeitbeschäftigung, sondern ebenfalls im kommerziellen Sportbereich angesiedelt werden. Aber ist das Spielen von Videospielen wirklich ein Sport? Auf der Grundlage von nichtfiktionalen Texten erarbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst Argumente und diskutieren dann die Frage in Form einer amerikanischen Debatte. Sie legen dabei ihren Standpunkt sachgerecht dar und erweitern ihre Diskurskompetenz. So fördern Sie die Sprechkompetenz mit dem Thema E-Sports auf motivierende Art und Weise!