Bücher Grundschule

Die Kinder ordnen die Grundtäfelchen den geometrischen Körpern zu. Dadurch begreifen sie, aus welchen Grundflächen sich die einzelnen Körper zusammensetzen. Folgende Flächenformen sind enthalten: Kreis, Quadrat, Rechteck, gleichseitiges und gleichschenkliges Dreieck.Das Produkt enthält:10 blau umrandete Grundtäfelchen für 5 verschiedene Flächenformen aus Lindenholz je ca. 6 x 6 x 0,6 cm | Aufbewahrungskasten mit Deckel aus […]

Mit diesem Material lernen die Kinder die Zahlensymbole sowie die Zahlenabfolge 11 bis 19 kennen. Wenn die Kinder die 9 losen Ziffernplättchen auf die Einerstelle der Felder schieben, entstehen die Ziffern 11 bis 19. Das Produkt enthält:2 Holztafeln mit je 5 Feldern (beschriftet mit der Zahl 10) je ca. 39 x 14 x 2 cm […]

Mit diesem Material lernen die Kinder die Zahlensymbole sowie die Zahlenabfolge 11 bis 99 kennen. Auf 2 Holztafeln stehen auf 9 Feldern die Zehnerzahlen 10 bis 90. Wenn die Kinder die 9 losen Ziffernplättchen mit den Ziffern 1 bis 9 auf die Einerstelle der Felder schieben, können sie Zahlen von 11 bis 99 bilden. Das […]

Dieses Material veranschaulicht den Kindern das Dezimalsystem. Beim Legen wird deutlich, dass stets eine neue Einheit folgt, wenn sie bis 9 gezählt haben. So wird der Zahlenraum bis 1000 begriffen Das Material ermöglicht ein konkretes mathematisches Handeln mit Mengen und Zahlen bis 1000. Die Kinder können die vier Grundrechenarten und alle Rechenoperationen legen und so […]

Am 17.07.2015 zugelassen in Bayern nach § 3 Abs. 1 ZLV. Zulassungsnummer: 112/15-GSFörderung auf individuellem Niveau Echte Inklusion kann im Mathematikunterricht nur dann gelingen, wenn jeder einzelne Schüler entsprechend seines Leistungsstandes gefördert wird. Mit diesem kompetenzorientierten Konzept gelingt Ihnen genau das ohne Probleme. Es besteht aus Arbeitsheften, einem Lehrerband sowie Zusatzmaterialien auf DVD. Abwechslungsreiche Aufgaben […]

Mit diesem Material untersuchen die Kinder handelnd und anschaulich die Teilbarkeit aller Zahlen bis 81. Sie erschließen den Vorgang der Division durch das Darstellen der Aufgaben auf dem Divisionsbrett und ermitteln die Ergebnisse durch Verteilen und Zählen. Dabei prägen sich die Kinder die Einsdurcheinsaufgaben ein und lernen bereits Aufgaben mit Rest kennen. Gleichzeitig wird ihnen […]

Offener Unterricht und individuelle Förderung Schon zu Zeiten der Reformpädagogik galt offener Unterricht als mustergültig, wenn es um zeitgemäßen und nachhaltigen Unterricht geht. Offener Unterricht bedeutet, dass der Unterricht inhaltlich, methodisch und organisatorisch geöffnet und dadurch eine selbstständig-produktive Erarbeitung der Inhalte ermöglicht wird. Offener Unterricht in der PraxisDoch wie setzt man die Theorie an besten […]

Mit den Rechenrahmen können die Kinder handelnd und anschaulich große Zahlen im Zahlenraum bis 9999 (kleiner Rechenrahmen) bzw. 9 999 999 (großer Rechenrahmen) darstellen und lesen. Beim Addieren und Subtrahieren wird ihre Aufmerksamkeit auf die Bedeutung der verschiedenen Stellenwerte gelenkt, die durch verschiedenfarbige Perlen gekennzeichnet sind. Die Rechenrahmen bereiten ideal auf die schriftliche Addition und […]

Offenen Unterricht umsetzen – aber wie? Offener Unterricht gilt nicht nur im Fach Mathematik als ideal. Doch wie kann man diesen theoretischen Ansatz in die Tat umsetzen? Wie öffnet man seinen Mathematikunterricht in der Praxis und wie hält man es mit der Vor- und Nachbereitung? Dieser Band liefert Ihnen alle Materialien, mit denen der offene […]

Mit den Rechenrahmen können die Kinder handelnd und anschaulich große Zahlen im Zahlenraum bis 9999 (kleiner Rechenrahmen) bzw. 9 999 999 (großer Rechenrahmen) darstellen und lesen. Beim Addieren und Subtrahieren wird ihre Aufmerksamkeit auf die Bedeutung der verschiedenen Stellenwerte gelenkt, die durch verschiedenfarbige Perlen gekennzeichnet sind. Die Rechenrahmen bereiten ideal auf die schriftliche Addition und […]