Familie & Kinder

Um negativen Entwicklungsverläufen im Kontext von schulischen Übergängen entgegenzuwirken bzw. diese zumindest abzupuffern, gilt es, die Schüler frühzeitig vor dem Übergang schulübergreifend und unter Einbezug von Eltern und (Klassen-)Lehrern zu unterstützen. In Deutschland wurden verschiedene Ansätze entwickelt und erprobt, um insbesondere sozial benachteiligte Schüler bei schulischen Übergängen zu unterstützen. Im Fokus dieser Materialien steht daher […]

Die Verläufe von Übergängen vom Kindergarten zur Grundschule und von der Grundschule an die weiterführende Schule, der Wechsel von der Sekundarstufe I in die Sekundarstufe II und auch die Rückschulung von einer Förderschule an eine allgemeinbildende Schule hängen oftmals – das zeigen zahlreiche Studien – auch von dem Umstand ab, ob es dem wechselnden Schüler […]

Deutlich weniger Beachtung als der Berufseinstieg nach der Sekundarstufe I findet der Übergang von Schülern in die Sekundarstufe II. Insbesondere der Wechsel von Haupt- und Realschulen, neuerdings aber auch von Sekundarschulen und Gemeinschaftsschulen, in die Sekundarstufe II spielt eine nachrangige Rolle im Schulalltag und es finden sich wenige Konzepte, die diese Zielgruppe ins Auge fassen. […]

Schulische Übergänge können einen bedeutenden Einschnitt in die Lebenswelt eines jungen Menschen darstellen. Negative Übergangserfahrungen können zur Störung des sozialen und emotionalen Wohlbefindens sowie zur Abnahme von Lernleistung und akademischer Motivation beitragen. Diese Materialien bieten Ihnen einen Forschungsüberblick zum Thema „Übergangserfahrungen“. Die Zusammenstellung soll Ihnen helfen, das an Ihrer Schule praktizierte Übergangskonzept kritisch zu hinterfragen, weiterzudenken […]

Gerade bei Schülern, die Anpassungsschwierigkeiten haben und schlechtere akademische Leistungen erbringen, ist die Versagensangst größer. Solche Ängste in Kombination mit den bereits einschneidenden und belastenden Übergangserfahrungen könnten zu erhöhtem Stress(-empfinden) bei diesen Schülern führen. Diese Unterrichtseinheit gibt Ihnen konkrete, auf praktischen Erfahrungswerten basierende Handlungsempfehlungen für diese Entwicklungsarbeit mit auf den Weg. Es werden praxiserprobte Übergangskonzepte vorgestellt und […]

Der Übergang von der Schule in das berufliche Leben stellt für alle Schüler eine besondere Zäsur im Leben dar, welche mit unterschiedlichen Herausforderungen verbunden ist. Dies trifft insbesondere auf Schüler mit Förderbedarfen zu, weil sie aufgrund ihrer Ausgangssituation auf vielfältige Weise beeinträchtigt sind und Anschlüsse gefährdet sein können. Diese Materialien beschäftigen sich mit Methoden und […]

Ob in Schule oder Alltag – wir alle nutzen Begriffe wie „Motivation“ mit einer Selbstverständlichkeit, als wüssten wir genau, was damit gemeint ist. Aber wie kann man Motive, Motivation und Anreize in Schule und Unterricht generieren? Diese Unterrichtseinheit gibt Ihnen konkrete, auf praktischen Erfahrungswerten basierende Handlungsempfehlungen für diese Entwicklungsarbeit mit auf den Weg. Es werden praxiserprobte Übergangskonzepte vorgestellt und […]

Schüler mit einer Fluchtgeschichte erleben neben regulären schulischen Übergängen – z. B. zwischen der Grund- und einer weiterführenden Schule – eine Vielzahl zusätzlicher irregulärer Übergänge, die zu einer extremen Belastungssituation führen können. Aufgrund von Kriegen, politischen Konflikten, Unsicherheiten, Armut, Diskriminierung oder Naturkatastrophen mussten sie u. A. auch die Schule in ihrem Herkunftsland verlassen. Die traumatischen Erfahrungen […]

Die vielfältigen Übergänge und Schulformwechsel innerhalb des deutschen Bildungssystems haben einen starken Einfluss auf den Bildungsweg und -erfolg der Schüler. Sie sind entscheidend für ihren beruflichen Einstieg und ihre gesellschaftliche Teilhabe. Insbesondere für Schüler mit Förderschwerpunkten sowie für geflüchtete Schüler sind schulische Übergänge oft mit Schwierigkeiten verbunden.Als Lehrkraft stehen Sie vor der Herausforderung, die Übergänge […]

Mit den Materialien dieser Unterrichtseinheit verinnerlichen Ihre Schüler die wichtigsten Regeln zum Thema Kommasetzung bei Infinitivgruppen. Die Unterlagen enthalten neben einer Regelseite zwei Arbeitsblätter, eine Lernzielkontrolle sowie die Lösungen.