Familie & Kinder

Eine rein darbietende Präsentation im lehrergelenkten Frontalunterricht widerspricht den Prinzipien der Handlungsorientierung und erweist sich häufig als wenig effektiv, da ausschließlich verbal dargebotene Inhalte wenig nachhaltig in Erinnerung bleiben. Die Arbeit mit Infokarten verbindet den selbstständigen Erwerb von Wissen mit dem Erlernen strukturierter Arbeitstechniken zum Lösen und Präsentieren von Aufgaben. Die Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: […]

Viele Sachunterrichtsthemen – auch im Bereich der naturwissenschaftlichen Fächer – verlangen die Weitergabe bzw. den Erwerb von Informationen, sowie ihre Verknüpfung mit anderen Wissensbeständen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Getreide ermöglicht Schülern mit geistiger Behinderung den Aufbau grundlegender Kompetenzen im Bereich Lernen, sowie den gleichzeitigen Erwerb von naturwissenschaftlichem Wissen. Neben den Infokarten zu dem […]

Eine rein darbietende Präsentation im lehrergelenkten Frontalunterricht widerspricht den Prinzipien der Handlungsorientierung und erweist sich häufig als wenig effektiv, da ausschließlich verbal dargebotene Inhalte wenig nachhaltig in Erinnerung bleiben. Die Arbeit mit Infokarten verbindet den selbstständigen Erwerb von Wissen mit dem Erlernen strukturierter Arbeitstechniken zum Lösen und Präsentieren von Aufgaben. Die Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: […]

Eine Möglichkeit der Realisierung methodenorientierten Lernens besteht in der Arbeit mit Infokarten: Die Schüler erschließen sich die Lerninhalte selbstständig, während die Infokarten die Funktion eines sehr stark reduzierten und strukturierten Nachschlagewerkes erfüllen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Tierische Produkte beinhaltet eine methodisch-didaktische Einleitung für die Lehrkraft, sowie Sachtexte und Informationen zu dem Themenkomplex Was […]

Viele Sachunterrichtsthemen – auch im Bereich der naturwissenschaftlichen Fächer – verlangen die Weitergabe bzw. den Erwerb von Informationen, sowie ihre Verknüpfung mit anderen Wissensbeständen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Gemüsepflanzen ermöglicht Schülern mit geistiger Behinderung den Aufbau grundlegender Kompetenzen im Bereich Lernen, sowie den gleichzeitigen Erwerb von naturwissenschaftlichem Wissen. Neben den Infokarten zu den […]

Viele Sachunterrichtsthemen – auch im Bereich der naturwissenschaftlichen Fächer – verlangen die Weitergabe bzw. den Erwerb von Informationen, sowie ihre Verknüpfung mit anderen Wissensbeständen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Tiere im und am Teich ermöglicht Schülern mit geistiger Behinderung den Aufbau grundlegender Kompetenzen im Bereich Lernen, sowie den gleichzeitigen Erwerb von naturwissenschaftlichem Wissen. Neben […]

Eine Möglichkeit der Realisierung methodenorientierten Lernens besteht in der Arbeit mit Infokarten: Die Schüler erschließen sich die Lerninhalte selbstständig, während die Infokarten die Funktion eines sehr stark reduzierten und strukturierten Nachschlagewerkes erfüllen. Die kurze Unterrichtseinheit Lernen mit Infokarten: Das Meerschweinchen beinhaltet eine methodisch-didaktische Einleitung für die Lehrkraft, sowie Sachtexte und Informationen zu dem Themenkomplex Umgang […]

Mit bebilderten Infokarten methodisches und selbstständiges Lernen rund um das Thema „Tiere und Pflanzen“ fördern!Die Fähigkeit, sich Lerninhalte mithilfe von Lernstrategien und Arbeitstechniken eigenständig aneignen zu können, bedarf besonders bei Schülern mit geistiger Behinderung einer besonders intensiven Förderung und einer strukturierten Anleitung.Der vorliegende Band unterstützt Sie dabei, Ihren Schülern neben Fachwissen aus dem Bereich „Tiere […]

Der Zehnerübergang stellt für viele Kinder eine Hürde dar, die sie nur zählend zu nehmen wissen. Der „Zehnerstopp“ ist eine Möglichkeit, Kindern einen Rechenweg anzubieten, wenn ihnen der Zehnerübergang schwer fällt. In dem Spiel „Die dicksten Kartoffeln“ übt ein Kind das Ergänzen zur nächsten Zehnerzahl. Methodisch-didaktische Hinweise, Spielanleitung und Spielplan sind enthalten.

Der Zehnerübergang stellt für viele Kinder eine Hürde dar, die sie nur zählend zu nehmen wissen. Der „Zehnerstopp“ ist eine Möglichkeit, Kindern einen Rechenweg anzubieten, wenn ihnen der Zehnerübergang schwer fällt. In dem Spiel dieser Unterrichtseinheit wird der Zehnerübergang am Rechenrahmen nachvollzogen und geübt. Das Spiel funktioniert nach den Regeln des Spiels „Schiffe versenken“ mit […]