Familie & Kinder

Das 1×1 üben mit Spaß und SpannungDas 1×1 kennenzulernen ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts in der Grundschule. Aber wie macht man seinen Schülern das Auswendiglernen des 1×1 am besten schmackhaft und sorgt dafür, dass es nicht langweilig wird? Dabei kann der vorliegende Band helfen.Motivierender Mathematikunterricht in der GrundschuleAnstatt einfach nur die 1×1-Reihen zu lernen, […]

Problem Zählendes Rechnen Gerade schwächere Schüler neigen im Mathematikunterricht in der Grundschule zu Zählendem Rechnen. Wird im Mathematikunterricht ein höherer Zahlenraum erreicht, tauchen die ersten Probleme auf, da dort z.B. das Abzählen an den Fingern nicht mehr funktioniert.Ablösung vom Zählenden RechnenUm Probleme in der Zukunft zu vermeiden, muss eine Ablösung vom Zählenden Rechnen zügig erfolgen, […]

Unterrichten außerhalb des Klassenzimmers Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: All diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Neue Impulse für den Geschichtsunterricht Die Möglichkeiten sind vielfältig: Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler […]

Unterrichten außerhalb des Klassenzimmers Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: All diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Neue Impulse für den Geschichtsunterricht Die Möglichkeiten sind vielfältig: Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler […]

Unterrichten außerhalb des Klassenzimmers Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: All diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Neue Impulse für den Geschichtsunterricht Die Möglichkeiten sind vielfältig: Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler […]

Unterrichten außerhalb des Klassenzimmers Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: All diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Neue Impulse für den Geschichtsunterricht Die Möglichkeiten sind vielfältig: Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler […]

Unterrichten außerhalb des Klassenzimmers Pausenhof, Schulflure, Wiesen, Sport- und Spielplätze oder der Schulgarten: All diese Orte sind optimal dafür geeignet, Lerninhalte auch mal anders zu vermitteln und dadurch aktiv-entdeckendes und handlungsorientiertes Lernen in den Mittelpunkt zu rücken. Neue Impulse für den Religionsunterricht Die Möglichkeiten sind vielfältig: Lernen wird mit Bewegung kombiniert, die Motivation der Schüler […]

Anforderungen des Lehrplans Ethik erfüllen Sie möchten Abwechslung in Ihren Ethikunterricht in der Sekundarstufe bringen und Ihre Schülerinnen und Schüler gleichzeitig zu selbstständigem Arbeiten anregen? Dann ist dieses Stationentraining zu den Kernthemen der Klassen 9 und 10 genau das Richtige für Ihren Unterricht! Differenzierung leicht gemacht Beim Lernen an Stationen im Fach Ethik arbeiten sich […]

Mit der Stationen-Reihe trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig. Die Inhalte der einzelnen Stationen decken die Kernthemen der Lehrpläne Mathematik für die Klasse […]

Stationenlernen am GymnasiumLernen an Stationen: Mit diesen neun speziell für das Gymnasium aufbereiteten Stationen zum Thema Wahrscheinlichkeitsrechnung trainieren Ihre Schüler gleichzeitig methodische und inhaltliche Lernziele. Die handlungsorientierte Arbeit an Stationen fördert das selbstständige Lernen jedes einzelnen Schülers. Durch die Vielfalt der Aufgabenstellungen und damit auch der Lösungswege lernen alle Schüler trotz unterschiedlichster Lernvoraussetzungen besonders nachhaltig.Die […]