Familie & Kinder

Das eigenständige Schreiben gehört für Schüler mit geistiger Behinderung zu den größten Herausforderungen und ist häufig mit Frustrationund Versagensängsten verbunden. Mit den Materialien in diesem Band können Sie diesen Schülern die Angst vor dem Schreiben nehmen und sie dazu motivieren, das Schreiben weiter zu üben. Sich per SMS verabreden, eine Geburtstagseinladung verfassen oder eine Postkarte […]

Welche Probleme eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Diese Unterrichtseinheit bietet daher speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien zum Thema Wünsche und Träume. […]

Welche Probleme eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Diese Unterrichtseinheit bietet daher speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien zum Thema Mein Zuhause. Das […]

Welche Probleme eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Diese Unterrichtseinheit bietet daher speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien zum Thema Gefühle und Eigenschaften. […]

Wer bin ich? Diese existentielle Frage stellt sich jeder Mensch irgendwann in seinem Leben.  Diese Unterrichtseinheit beinhaltet speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien, um die eigenen Freunde besser kennenzulernen. Ob „Beste-Freunde-Gesichter“ oder „Freundschaften in unserer Klasse“, die Aufgabenideen dieser Unterrichtseinheit bieten Ihren Schülern die Möglichkeit, sich auf ganz […]

Welche Probleme eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Diese Unterrichtseinheit bietet daher speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien zum Thema Meine Familie. Einen […]

Wer bin ich? Diese existentielle Frage stellt sich jeder Mensch irgendwann in seinem Leben. Welche Probleme jedoch eine wirklich unzureichend entwickelte Ich-Identität und ein negatives Selbstbild für das Lernen, für den Aufbau sozialer Beziehungen und das Leben im Allgemeinen mit sich bringt, erleben Sie als Lehrer im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung täglich. Der vorliegende Band bietet […]

Wer bin ich? Diese existentielle Frage stellt sich jeder Mensch irgendwann in seinem Leben.  Diese Unterrichtseinheit beinhaltet speziell auf die Lernvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung abgestimmte Unterrichtsideen und -materialien, um sich und die Klassenkameraden besser kennenzulernen. Ob Körperumrisszeichnungen, ein Bewegungsbingo, Entspannungsübungen, ein Klassenkameraden-Buch oder das Foto-Memo-Spiel – die vielfältigen Aufgaben, Spiel- und Bastelideen dieser […]

Wenn ein Konflikt eskaliert ist, steht der Lehrer meist plötzlich unter massivem Handlungsdruck und spult automatisch Handlungsmuster ab, die ihm vertraut sind. Vor allem in diesen konflikthaften Situationen greift er auf bereits „verinnerlichte Notfallprogramme“ zurück, die nicht immer erfolgreich sind und die jeder für sich überdenken und optimieren sollte, um in diesen belastenden Momenten entsprechend […]

Konflikten vorbeugen durch präventives Arbeiten kann Deeskalationssituationen überflüssig machen. Daher ist es wichtig, den Weg der achtsamen Pädagogik zu gehen und die Basis für ein gewaltfreies und produktives Miteinander zu schaffen. Diese Materialien bieten Ihnen Methoden und Strategien zur Konfliktprävention im täglichen Umgang mit verhaltensauffälligen Kindern und Jugendlichen.