Familie & Kinder

Elemente von Gamification und Game-based Learning waren bereits vor dem Web 2.0 Bestandteil des Fremdsprachenlernens, zwar nicht in der Komplexität und Anschaulichkeit, wie es digitale Anwendungen bieten können, aber das 4-Ecken-Wortschatzspiel oder das Lösen von Kreuzworträtseln lassen sich auch in Lehrwerken und Zusatzmaterial aus den 1990er-Jahren finden. Spiele haben auch, wenn nicht gar besonders, in […]

Damit auch das Üben von Grammatik- und Wortschatzthemen Spaß macht, bieten sich Kontexte an, die allen Lernenden bekannt sind und die sie positiv stimmen. Ein spielerischer Kontext sind die Olympischen Spiele. Diese haben das Ziel, ein Gruppengefühl in der Lerngruppe aufzubauen und den Teamgeist zu fördern. Die vorgeschlagenen Spiele dieser Unterrichtseinheit sind Sprachspiele, die variabel […]

Neben der Motivation ist ein weiterer Faktor für erfolgreiches Spielen der Wettbewerb mit anderen. Dies kann anhand von Punkten in Rankings oder Leaderboards erfolgen oder man baut den Faktor Zeitlimit mit ein, sodass Aufgaben in einer bestimmten Zeit gelöst werden müssen. Damit der Faktor Zeit allerdings nicht dominiert und darüber die Inhalte verloren gehen, bietet […]

Aus dem vielfältigen Bereich Sport lassen sich viele Spielekomponenten entnehmen. Viele Kinder und Jugendliche sind in Sportvereinen oder üben einen Sport aus. Daran kann man anknüpfen und Bezug zur Lebenswelt und Bedeutsamkeit schaffen, da Sport häufig ein sehr wichtiger Bestandteil im Leben der Kinder und Jugendlichen ist, mit dem sie sich stark identifizieren. Demzufolge bietet […]

Eine Herausforderung bei Gruppenarbeitsprozessen ist die gegenseitige Bewertung von Mitschülerinnen und -schülern. Dabei können spielerische Elemente helfen, die Lernprozesse der Lernenden direkt zu evaluieren und Feedback zu geben. In der Regel erhält der Spieler oder die Spielerin relativ schnell ein Feedback über die erbrachte Leistung und ob diese zum Ziel führt. Spiele arbeiten dafür häufig […]

Bei der Evaluation einer Gruppenarbeit ist es wichtig, dass sowohl die Leistungen der Gruppe als auch der einzelnen Gruppenmitglieder evaluiert und honoriert werden. In der folgenden Übung können sich die Gruppenmitglieder für einzelne Bereiche Gold- und Silbermünzen verdienen. Zusätzlich zu den Münzen können noch zwei Pokale für überdurchschnittliche Leistungen vergeben werden. Dies kann im Anschluss […]

Mit Bezugnahme auf Games als inhaltliches Thema ist es auch interessant, Mechanismen in den Klassenraum zu holen, die die Spieleindustrie ausmachen. Darunter zählt unter anderem, dass sie Arbeitsprozesse agil gestaltet. Es geht also um zielorientiertes und effizientes Arbeiten, welches durch Kollaborations- und Kommunikationsfähigkeit aller Teilnehmenden umgesetzt wird. Grundlagen des Projektmanagements können ebenfalls in der Schule […]

Im Fremdsprachenunterricht ist die Selbstlernkompetenz entscheidend, um eigene Lernprozesse einzuschätzen und entsprechend der Einschätzung selbstbestimmtes Lernen zu initiieren und zu organisieren. Die Analyse der Stärken und besonders der Schwächen ist nicht immer einfach, sodass ein spielerischer Kontext helfen kann, Unsicherheiten zu vermeiden und Selbstbewusstsein aufzubauen. Viele Lernende kennen aus dem Gaming-Kontext den Vorgang zu Erstellung […]

Die Lernenden setzen sich in dieser Unterrichtseinheit mit dem Thema auseinander, dass Videospiele mehr sind als nur eine Freizeitbeschäftigung, sondern ebenfalls im kommerziellen Sportbereich angesiedelt werden. Aber ist das Spielen von Videospielen wirklich ein Sport? Auf der Grundlage von nichtfiktionalen Texten erarbeiten die Schülerinnen und Schüler zunächst Argumente und diskutieren dann die Frage in Form […]

Computerspiele erzählen Geschichten und betrachtet man die Erzählstruktur genauer, wird deutlich, dass bestimmte Computerspielgenres wie Egoshooter, Adventure Games, Strategiespiele und Rollenspiele narrative Erzählstrukturen aufweisen, die für den Literaturunterricht interessant sind, da sie eine Brücke zum mittlerweile bei vielen Lernenden wenig bekannten Medium Literatur schlagen können. In der Auseinandersetzung mit dieser Erzählstruktur können die Lernenden somit […]