Familie & Kinder

Wozu sind die Knöpfe beim Calliope mini gut und wie verbindet man diese Tönen und der LED-Anzeige? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Wie kann man mit dem Calliope mini die Lichtstärke messen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Lichtmesser und dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Wie kann man mit dem Calliope mini die Temperatur messen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Temperaturmesser und dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Welche Symbole kann der Calliope mini darstellen? Und wie kann man ein Symbol blinken lassen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit Symbolen und der LED-Anzeige und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Welche Art von Tönen kann der Calliope mini abspielen und wie kann man Töne erzeugen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Was genau ist die RGB-LED-Anzeige beim Calliope mini und wie lässt sie sich ansteuern? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Was genau ist ein Programm und wie erstellt man mit dem Programmeditor „MakeCode“ Befehle, die der Calliope mini versteht? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Editor „MakeCode“ und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Eine Alarmanlage mit dem Calliope mini nachbauen, das Lied Bruder Jakob spielen oder eine eigenes Ratespiel entwerfen – nachdem Ihre Schülerinnen und Schüler mit den Grundkenntnissen des Calliope mini vertraut sind, erstellen sie nun ihre ersten eigenen Projekte. Die Lösungen sind enthalten.

Wie lassen sich bestimmte Vorgänge mehrmals wiederholen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit Wiederholungsschleifen und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.

Wie kann man mit dem Calliope mini Nachrichten verschicken und empfangen? Diese Unterrichtseinheit vermittelt Ihren Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf wichtige Kenntnisse zum Umgang mit dem Funkmodul und bildet so den Grundstein für den Einstieg ins Programmieren. Die Lösungen sind enthalten.