Familie & Kinder

Wie lassen sich Schüler für das Fach Mathematik begeistern? Durch eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Stationenlernen. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit erhalten Sie eine Einführung in das Stationenlernen, dabei wird auf die Besonderheiten im Fach Mathematik eingegangen. Im Praxisteil ist das Thema „Geometrische Figuren“ für die Schüler motivierend aufbereitet. Es gibt sechs Pflicht- und vier Zusatzstationen. Abschließende […]

Wie lassen sich Schüler für das Fach Mathematik begeistern? Durch eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Stationenlernen. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit erhalten Sie eine Einführung in das Stationenlernen, dabei wird auf die Besonderheiten im Fach Mathematik eingegangen. Im Praxisteil ist das Thema „Rationale Zahlen“ für die Schüler motivierend aufbereitet. Es gibt sechs Pflicht- und drei Zusatzstationen. Abschließende […]

Wie lassen sich Schüler für das Fach Mathematik begeistern? Durch eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Stationenlernen. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit erhalten Sie eine Einführung in das Stationenlernen, dabei wird auf die Besonderheiten im Fach Mathematik eingegangen. Im Praxisteil ist das Thema „Terme und Gleichungen“ für die Schüler motivierend aufbereitet. Es gibt sechs Pflicht- und drei Zusatzstationen. […]

Wie lassen sich Schüler für das Fach Mathematik begeistern? Durch eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Stationenlernen. Mit dieser kurzen Unterrichtseinheit erhalten Sie eine Einführung in das Stationenlernen, dabei wird auf die Besonderheiten im Fach Mathematik eingegangen. Im Praxisteil ist das Thema „Zuordnung und Prozentrechnen“ für die Schüler motivierend aufbereitet. Es gibt sechs Pflicht- und vier Zusatzstationen. […]

Wie kann man Schüler begeistern und Inhalte des Unterrichts nicht nur rein kognitiv vermitteln? Wie geht man zudem mit einer sehr leistungsheterogenen Lerngruppe um? Die Lösung: Mit dem Stationenlernen. Diese moderne Unterrichtsform ermöglicht den Schülern eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Zur Einführung wird in die Methode des Stationenlernens unddie praktische Umsetzung im Unterricht kurz erläutert. […]

Warum ist die Übersetzung des Neuen Testaments durch Luther so eine Besonderheit? Die hier vorliegende kurze Unterrichtseinheit zum Herunterladen bietet vielfältiges Material zur Person Martin Luthers und seiner Epoche. So werden in den handlungsorientierten Arbeitsblättern auch Gutenberg und die Erfindung des Buchdrucks behandelt.

Was hat es mit dem Ablasshandel auf sich? Aus welchem Grund wird der Reformationstag begangen? Die hier vorliegende kurze Unterrichtseinheit zum Herunterladen bietet vielfältiges Material zum Wirken und Schaffen Martin Luthers. Die handlungsorientierten Arbeitsblätter ermöglichen es Ihren Schülern außerdem, sich mit den Gemeinsamkeiten und den Unterschieden der evangelischen und der katholischen Kirche zu beschäftigen.

Was war das eigentlich für eine Zeit, in der Martin Luther lebte? Wie erging es ihm als Kind? Was machte er als Jugendlicher? Die hier vorliegende kurze Unterrichtseinheit zum Herunterladen bietet vielfältiges Material zur Person Martin Luthers und seiner Epoche. Neben seiner Kindheit und Jugend werden in den Aufgabenblättern auch sein Eintritt ins Kloster und […]

Welchen Werdegang hatte Martin Luther? Was bedeutet der Reformationstag? Warum übersetzte Luther die Bibel? Die interessanten Lernstationen zum Religionsunterricht bieten Ihnen vielfältigesund eindrucksvolles Material zum Wirken und Schaffen Martin Luthers. Mit den Stationen nähern sich die Schüler nicht nur der Person Luthers, sondern auch seiner Zeit an. Zum Beispiel erfahren sie etwas über das Schulleben […]

Unter der spielerischen Thematik Lösung eines Krimalfalls befassen sich die Schüler in dieser Unterrichtseinheit auf zwei Stationen mit den Themen Adjektive bilden und Zusammengesetzte Adjektive untersuchen. Die Kopiervorlagen sind im Sinne von unterhaltsamen Täter-Ermittlungsunterlagen gestaltet und ausgerichtet auf unterschiedliche Schwierigkeitsgrade. So werden Schüler mit Förderbedarf ebenso bedacht wie leistungsstarke Schüler.