Familie & Kinder

Mediengestützter BiologieunterrichtDass der Umgang mit digitalen Medien und dem Internet auch in der Schule immer wichtiger wird, lässt sich spätestens seit Beginn der Pandemie und der Unterrichtsform des Homeschoolings nicht mehr wegdiskutieren. Doch noch immer haben viele Lehrkräfte ein ungutes Gefühl, wenn es um internetbasierte Arbeitsaufträge für Ihre Achtklässler*innen geht. Mit den Materialien dieses Downloads […]

WebQuests – Digitales Lernen in Biologie neu gedachtInhalte bleiben immer dann länger präsent, wenn sie von Schüler*innen selbst erarbeitet werden. Das dauert zwar meist länger als der klassische Frontalunterricht, die Ergebnisse sind aber durch die Bank besser. Mit strukturierten WebQuests schicken Sie Ihre Klasse auf eine spannende Spurensuche im World Wide Web. Eine der aufregendsten […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtEigenverantwortliches LernenSchülerorientierungTransferSelbsttätigkeit

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtEigenverantwortliches LernenSchülerorientierungTransferSelbsttätigkeit

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtEigenverantwortliches LernenSchülerorientierungTransferSelbsttätigkeit

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtEigenverantwortliches LernenSchülerorientierungTransferSelbsttätigkeit

Stochastik nachhaltig vermittelnDer Einstieg in die Grundlagen der Wahrscheinlichkeitsrechnung ist für die meisten Schüler*innen höchst interessant. Geht es allerdings an Berechnungen und konkrete Anwendungen lässt diese anfängliche Motivation häufig nach. In diesem Band finden Sie zahlreiche Übungen und Arbeitsblätter, mit denen Sie Ihre Schüler*innen nachhaltig für Stochastik begeistern.Umfangreiche ÜbungssammlungDie Materialsammlung behandelt die essenziellen Grundlagen zu […]

Das Thema Infektionskrankheiten ist in den Lehrplänen für den Biologieunterricht fest verankert. Doch heterogene Klassen und das unterschiedliche Lernverhalten der Schüler*innen machen es Ihnen als Lehrkraft nicht immer einfach, dieses komplexe Thema für alle verständlich zu vermitteln. Wieso also die Schüler*innen den Lerngegenstand nicht einfach selbstständig und eigenverantwortlich nach ihren individuellen Lernvoraussetzungen erarbeiten lassen? Unser […]

Das Thema Infektionskrankheiten ist in den Lehrplänen für den Biologieunterricht fest verankert. Doch heterogene Klassen und das unterschiedliche Lernverhalten der Schüler*innen machen es Ihnen als Lehrkraft nicht immer einfach, dieses komplexe Thema für alle verständlich zu vermitteln. Wieso also die Schüler*innen den Lerngegenstand nicht einfach selbstständig und eigenverantwortlich nach ihren individuellen Lernvoraussetzungen erarbeiten lassen? Unser […]

Das Thema Infektionskrankheiten ist in den Lehrplänen für den Biologieunterricht fest verankert. Doch heterogene Klassen und das unterschiedliche Lernverhalten der Schüler*innen machen es Ihnen als Lehrkraft nicht immer einfach, dieses komplexe Thema für alle verständlich zu vermitteln. Wieso also die Schüler*innen den Lerngegenstand nicht einfach selbstständig und eigenverantwortlich nach ihren individuellen Lernvoraussetzungen erarbeiten lassen? Unser […]