Bücher Sekundarstufe

Flüchtlingskindern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnFlüchtlingskinder kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie Flüchtlingskindern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Ethikunterricht teilnehmen können?Genau […]

Flüchtlingskinder sinnvoll in den Geschichtsunterricht integrierenVermehrt kommt es zu der Situation, dass Flüchtlingskinder schnell in den Regelunterricht einbezogen werden sollen, obwohl kaum oder keine Kenntnisse der deutschen Sprache vorhanden sind. Auch im Fach Geschichte stellt dies Lehrkräfte vor Herausforderungen. Wie lässt sich Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit eine baldige Integration in den Unterricht klappt?Praxismaterialien für […]

Aus der Ukraine geflüchtete Kinder und Jugendliche kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie diesen Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Unterricht teilnehmen können?Abhilfe […]

Wichtige Vokabeln lernenStehen Sie auch vor der Aufgabe, geflüchtete Schülerinnen und Schüler sinnvoll in ihrem Geschichtsunterricht der Klassen 5 bis 7 zu fördern, besitzen aber selbst keine DaZ-Kenntnisse? Dann kann dieser Download Ihnen wertvolle Unterstützung liefern, denn er enthält einen Schulwortschatz in Karteikartenform.Fachunabhängiger WortschatzDie Wortschatzkarten sind alle nach demselben Prinzip gestaltet. Auf ihnen befinden sich […]

Kooperative Lernformen im Mathematikunterricht Die Vorteile kooperativer Lernmethoden sind offensichtlich: Themen werden nachhaltiger erarbeitet, die Zusammenarbeit wird gefördert und Kommunikation und Interaktion werden geschult. Zudem steigt die Motivation der Schüler. Doch wie setzt man eine kooperative Lernkultur im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I am besten um? Fundierte PraxismaterialienMit diesem Band erhalten Sie Praxismaterialien zu den Kernthemen […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtKlimaunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätKlimazonenDifferenzierungKlimadiagramme

Inhaltliche SchwerpunkteOffener UnterrichtRegenwaldunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätStockwerkbauDifferenzierung

Inhaltliche SchwerpunkteOffener Unterrichtunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätDifferenzierungEuropa

DaZ-Schülern Fachinhalte und Fachsprache gezielt vermittelnDaZ-Schüler kommen zunehmend in den Regelklassen an und sollen möglichst sofort in das Unterrichtsgeschehen mit einbezogen werden. Doch wie können Sie DaZ-Schülern, die keine oder kaum Kenntnisse der deutschen Sprache haben, Fachwissen und -vokabular vermitteln, damit diese möglichst bald in die Klasse integriert werden und am regulären Biologieunterricht teilnehmen können?Genau […]

Inhaltliche SchwerpunkteOffener Unterrichtunterschiedliche LernvoraussetzungenHeterogenitätDifferenzierungAlpenHöhenstufenVerkehrswege